2015-2016学年高中历史 走向“大一统”的秦汉政治学案2 人民版必修1.docVIP

2015-2016学年高中历史 走向“大一统”的秦汉政治学案2 人民版必修1.doc

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2015-2016学年高中历史 走向“大一统”的秦汉政治学案2 人民版必修1

专题一 《古代中国的政治制度》二 走向“大一统”的秦汉政治 【】 【】 2、创立皇帝制度 最高统治者称 ,军政大事先进行 ,最终由 裁决。 特点:皇权 ,地位不可 ;皇位 ,权力不可 ; 3、中央官僚机构与郡县制 ①中央官僚机构—— 制 协助皇帝处理 ,下设九卿,分掌各项具体政务; 主管军事; 是副丞相,上传群臣奏章,下达皇帝诏令,并负责 ; ②推广郡县制——地方制度 目的:吸取 的教训,维护 内容: 直属中央, 隶属于郡; 、 、 分工、牵制;郡县长官一概由 任免调动; 作用:实现了中央对地方的 管理,标志 政治取代贵族政治,加强了 ; 4、秦朝中央集权制度的影响 奠定了中国两千多年 社会政治制度的基本格局;利于 的巩固与发展,利于 的发展;也导致皇权过分专制,影响 。 【】 请回答: (1)根据左图有关信息回答分封制的主要特点。 (2)根据右图有关信息回答秦朝官僚机构的特点,它与分封制有何相似之处。 (3)简要分析秦朝建立郡县制的影响。 (4)简要概括分封制与郡县制的区别。 【】 ( )( )( ) C.当时缺乏可委此重任的优秀人才  D.秦朝维持时间很短,未来得及任命 4.废除分封制,建立郡县制以后,秦朝( )( ) C.以皇权至高无上为基本原则  D.中央对地方实行直接有效的行政管理 6.阅读下列材料: 丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆等地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇仇,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚是易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。 ――《史记·秦始皇本纪》 请回答: (1)据材料,王绾与李斯争论的焦点是什么? (2)据你所知,秦始皇采纳了谁的建议?并采取了什么措施? (3)你是如何评价秦始皇的这项措施的? 【课后巩固】 1.20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A.政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 C.实行了郡县制度的事实 D.用泥制陶的事实 2.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述,逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述,造成这一变化的制度因素是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部 3.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是 A.嫡长子继承制 B. 反复出现的分封制C.三纲五常的伦理观 D.传统的宗族观念 ④世袭相应的特殊地位 A.②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 6.“夏、商、周、汉封建而延,秦(朝)郡邑而促”的说法之所以是错误的,是因为 A....【】【】 1—5AAC CCBCD 5 西分封和等级制度示意图

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