2016高中化学 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

第一节 金属的化学性质 课时1 金属与非金属的反应 学习目标 1.了解金属在自然界中的存在形式及金属的物理通性 2.理解金属听原子结构与化学性质的关系 3.学会用实验的方法研究认识钠、铝分别与非金属（氧气）的反应，掌握常见金属与非金属的反应规律 知识点归纳 一、金属的存在形式及物理通性 1.金属在地壳中的存在形式：绝大多数的金属以　　　　态存在于自然界中，在地壳中的含量位于前四位的分别为　　　　、 、　　　　、　　　　。 2.金属有许多共同的物理性质：如常温下，大部分为 态，不　　　　、有金属　　　　、易　　　、易　　　、有 。 二、金属的原子结构与化学性质的关系 1.金属的化学性质 （1）大多数金属能与 反应（如镁条的燃烧）。 （2）活泼金属与 反应（如镁条与稀盐酸反应）。 3 金属与盐溶液反应。 2.金属的原子结构与化学性质的关系：金属元素的最外层电子数 ，最外层电子易　　　，单质表现出　 性，遇到　　　剂时，就会发生 反应。 三、金属与O2的反应 （一）.钠与氧气的反应 1.钠的物理性质：钠质　　　，呈光亮的　　色，密度比煤油　　。 2.钠的保存:在实验室中，将钠保存在 或 中，隔绝空气。 2.钠与氧气的反应： （1）钠暴露在空气中则会　　　，生成　　色固体，反应的化学方程式为 。 （2）钠在坩埚中加热，会熔化成　　　，并剧烈反应，发出　　火焰，生成一种　　色固体，反应的化学方程式为 。 （二）.镁与O2的反应：镁条在氧气中燃烧，发出　　　光，生成　　　色固体，反应的化学方程式为 。 （三）.铁在氧气中燃烧的化学方程式为： 。 （四）.铝与氧气的反应 铝与氧气的反应的化学方程式为： 。 加热铝箔至熔化，液态铝不会滴落的原因是： 活泼金属在空气中易与氧气反应，表面生成一层氧化物。　　　形成的氧化膜疏松，不能保护内层金属。　　　和　　　形成的氧化膜致密，能保护内层金属不被继续氧化。 四、金属与Cl2的反应 1.钠与氯气的反应：2Na + Cl2 2NaCl 2.铁与氯气反应：2Fe + 3Cl2 2FeCl3 3.铜与氯气反应：Cu + Cl2 CuCl2 五、金属与S的反应 1.钠与硫的反应：2Na + S Na2S 2.铁与硫反应：Fe + S FeS 3.铜与硫反应：2Cu + S Cu2S 结论：变价金属与氯气反应时表现出　 　（高、低）价态，与硫反应时表现出　　（高、低）价态。 第一节 金属的化学性质 课时2 导学案 金属与酸和水的反应 学习目标 了解钠、镁、铝、铁、铜与酸和水的反应情况，了解共性，掌握个性。 掌握钠与水反应的原理，会描述实验现象。 了解铁与水反应的条件与现象，了解气体检验的方法。 知识点归纳 金属与酸的反应 1.金属活动性顺序表： 。 2.金属活动性顺序表中，排在 前面的金属能与非氧化性酸发生 反应，生成相应的 和 ；而排在 后面的金属不能与非氧化性酸发生置换反应。 二、 金属和水的反应 1.钠和水的反应 【演示实验】在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块钠放入水中，观察实验现象。 现象：钠投入滴有酚酞试液的水中，　　在水面上（说明钠的密度比水　　）；　　成小球（说明该反应中产生　　　，且说明钠的熔点　　）；发出“　　　　”的声音，四处　　　（说明该反应　 　　，产生　 　）；水溶液变为　　　色（说明该反应中产生　　　性物质）。 化学方程式： ，氧化剂 ，还原剂 。 离子方程式为 。钠与水反应的实质是与水电离出来的 反应。 讨论： （1）钠保存在 或 中，隔绝空气。其原因： 。 （2）失火现场有钠存放时，不能用　　　灭火，必须用 灭火。 2.铁与水的反应（按课本图3－8装置进行实验） 实验步骤：（1）安装装置，检查 。 （2）在试管中放入　　　　和　　　　，将导管插入肥皂液形成泡沫。 （3）加热湿棉花和还原铁粉，观察到 时，用火柴点燃　　　　。 现象：可以观察到加热时试管内铁粉　　　，点燃肥皂泡可听到 ，冷却后得到 。 结论：铁与 反应生成　　　和四氧化三铁，该反应的化学方程式为： 。 3.Mg与冷水反应缓慢，与沸水迅速反应，化学方程式： 。 4.Al与冷水很难反应，与沸水能反应，化学方程式： 。 5.Cu与水不反应。 第一节 金属的化学性质 课时3 导学案 铝与氢氧化钠水溶液的反应 学习目标 1.掌握铝与氢氧化钠水溶液的反应。 2.掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。 知识点归纳 一、铝与NaOH溶液的反应 实验操作 实验现象 化学方程式 离子方程式 试管中有　　　冒出，铝片慢慢　　　　；点燃的木条放在试管口时发出 声。 试管中有　　　冒出，铝片慢慢　　　　；点燃的木条放在试管口时发出 声。 酸、碱、盐可直接侵蚀铝的保护膜（氧化铝能与酸