【双成新学案】高中地理 第一章 第四节 地球的圈层结构学案 新人教版必修1.docVIP

第四节　地球的圈层结构 [学习目标定位]　1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。2.掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。3.理解地球外部圈层的组成及意义。 一、地球的内部圈层 1．地震波 (1)分类：图中A表示①横波，B表示②纵波。 (2)特性 (3)波速变化 a．在地下平均33千米C处(大陆部分)：传播速度都明显⑤增加。 b．在地下2 900千米D处：A波⑥完全消失，B波传播速度⑦突然下降。 2．圈层划分 (1)依据：地震波在地球内部⑧传播速度的变化。 (2)界面：图中C为⑨莫霍界面，D为⑩古登堡界面。 (3)圈层：由内向外E＋F为地核，G为地幔，H为地壳。 3．岩石圈：包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)，由坚硬的岩石组成。 思考 当某处发生地震时，附近有明显震感的城市中，街道上的行人与湖中船上的人的感觉是否一样，为什么？ 答案　不一样。处于街道上的行人首先感到地面上下颠簸，然后左右晃动，因为陆地上纵波、横波都能通过，且纵波传播速度比横波快；处于行船上的人只能感到上下颠簸，因为水只有纵波通过。 二、地球的外部圈层名称 含义 特征大气圈 由气体和悬浮物组成的复杂系统 主要成分为氮和氧 水圈 由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 始终处于循环运动之中 生物圈 地表生物及其生存环境的总称 其范围是指大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部 思考 为什么说生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层？ 答案　生物圈中的生物，不仅使自然界中的化学元素进行了迁移，而且改造了大气圈、水圈和岩石圈，从而使地球面貌发生了根本的变化。因此，自然地理环境系统中最活跃的圈层是生物圈。 探究点一　地球内部圈层的划分和特征 探究活动　结合材料，探究下列问题。 材料　探索地球内部圈层一直是人类关注的热点。探索地球内部圈层最直观的方法就是进入地球内部观察，虽然这在目前的科技水平下是不可行的。 假如你乘坐一辆既能耐高温高压，又能穿透坚硬岩石的微型汽车，正进行一次穿越地心的科学探险活动。下图是地球内部圈层示意图。 假如汽车上的车载仪表和各种感应器记录下了沿途的见闻，那么： (1)地壳的组成物质主要是什么？ (2)软流层是在上地幔上部还是上地幔顶部，为什么有人认为它是岩浆的发源地之一？ (3)外核的物质状态是什么？为什么？ 答案　(1)地壳的组成物质主要是岩石。　(2)软流层位于上地幔上部。由于该处放射性元素衰变积累的热量可能使岩石处于熔融状态，因此有人认为它是岩浆的发源地之一。　(3)外核的物质状态可能为液态，因为此圈层横波不能通过。 反思归纳　地球内部圈层的划分和特征 地球内部依据地震波的传播速度分为地壳、地幔、地核三部分，但每部分又各具特征，具体分析如下：圈层 名称 分界面 深度(km) 主要组 成物质 物质 形态 特征地壳 莫霍 界面 古登堡 界面 平均 17 2 900 岩石 固态 由岩石组成的坚硬外壳，厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚地 幔 上地幔 含铁、镁的硅酸盐类矿物 固态 上部存在一个软流层温度、压力、密度均增大 下地幔以铁、镍为 主，含有少 量轻元素 液态或熔融状态 横波不能通过 地 核 外核 固态 温度很高，密度、压力都很大 内核 [特别提醒]　地壳与岩石圈的区别与联系 地壳位于莫霍界面以上，是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬的外壳。岩石圈不同于地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)，二者关系如下图所示： 探究点二　地球的外部圈层 探究活动　读“地球圈层示意图”，完成下列问题。 (1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。 (2)地球外部圈层中，厚度最大的是________，连续而不规则的圈层是________，其范围渗透到其他圈层之中的是________。 (3)大气圈包围着地球，它的主要成分是________和________；水圈中的水处于不间断的________之中；生物圈占有________圈的底部、________圈的全部和________圈上部。这些圈层之间相互________、相互________，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 答案　(1)如下图： (2)大气圈　水圈　生物圈 (3)氮　氧　循环运动　大气　水　岩石　渗透　影响 反思归纳　外部圈层的概况比较 地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。各外部圈层的概况、特点见下表：外部 圈层 概念 组成 其他大气圈 包裹地球的气体层 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 厚度2 000～3 000千米，是地球自然环境的重要组成部分水圈 由各种水体组成的外部圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 连续但不规则的圈