【新步步高】2015-2016学年高中历史 专题三 第二次世界大战课件 人民版选修3.pptVIP

例题　(2014·天津高考)阅读材料，回答问题。 材料一　1936年，当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时，德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。由于他们的抗议，结果，(希特勒)最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探……但是在1938年3月，当希特勒决心向奥地利进军时，他却不理会那些将领们的反对。 ——哈特《第二次世界大战战史》 知识总结区 方法探究区 方法探究区 材料二　正当独裁者们兴风作浪之际，西方民主国家正在严重的和平主义支配下摇来摆去，没有定见。所谓和平主义，大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为，第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处……对德国(的制裁)过于苛刻了……第一次世界大战中，大约140万法国人死亡；在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议……在大不列颠和美国，情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒。 ——帕尔默《现代世界史》 知识总结区 方法探究区 方法探究区 材料三　张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加极大压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书。在英国纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义务……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦向国人报告说，他带来了“我们时代的和平”。 ——帕尔默《现代世界史》 知识总结区 方法探究区 方法探究区 (1)材料一中希特勒采取了哪些行动？反映了希特勒怎样的心理变化？指出这些行动对国际格局的影响。 (2)材料二反映了当时英法等国一种什么思潮？为何出现这一思潮？ (3)材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关？结合材料二、三和所学知识，分析其推行这一政策的原因。指出这一政策导致的最终后果。 (4)根据上述材料和所学知识，你能得出哪些历史启示？ 知识总结区 方法探究区 方法探究区 [解题思路]　第(1)问，第一小问直接从材料一中的信息归纳即可；第二小问从材料一中的信息可归纳为从试探变为无所顾忌；第三小问需联系所学知识，从对凡尔赛体系的冲击进行分析即可。第(2)问， 第一小问从材料二中有效信息可归纳出和平主义思潮；第二小问从材料二中“第一次世界大战实在是个错误，根本没有带来任何好处”“人们对于第一次 知识总结区 方法探究区 方法探究区 世界大战的流血与损失念念不忘，既悲伤又恼怒”等关键信息可归纳出答案。第(3)问，第一小问依据材料三中的信息，联系所学知识可知是绥靖政策。 第二小问从材料二中归纳出英法等国流行和平主义思潮；从材料二中“对德国(的制裁)过于苛刻了”等信息可归纳出一部分答案，然后通过分析绥靖政策的实质归纳出另一 知识总结区 方法探究区 方法探究区 网络构建区(略) 一、第二次世界大战 1．第二次世界大战的背景 (1)根本原因：资本主义经济政治发展的不平衡。 (2)经济大危机的影响：在20世纪30年代经济危机的打击下，德、日建立了法西斯专政，形成了欧、亚两个战争策源地，他们对外侵略扩张，并逐步走上了结盟道路。 线索归纳 知识总结区 方法探究区 知识总结区 (3)局部反法西斯战争的失利。面对法西斯的侵略扩张，中国、埃塞俄比亚、西班牙等国的人民开展了反法西斯的局部战争，但由于没有建立国际反法西斯统一战线，这些斗争没能阻止世界由局部战争走向全面战争。 (4)面对法西斯的扩张，英、法、美等大国推行绥靖政策，企图避免战争，并把法西斯祸水引向苏联。 (5)苏联在构筑集体安全的努力失败后，为中立自保，同德国签订了《苏德互不侵犯条约》。 知识总结区 方法探究区 知识总结区 2．第二次世界大战的经过 (1)战争的爆发：1939年，德国突袭波兰，第二次世界大战全面爆发；接着，德军向西线发动全面进攻，法国亡国，英国也遭受了沉重打击。 (2)战争的扩大：1941年苏德战争和太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。面对法西斯的侵略，世界人民建立了国际反法西斯联盟，国际反法西斯的力量大大加强。 知识总结区 方法探究区 知识总结区 知识总结区 方法探究区 知识总结区 (3)战争的转折：1942年到1943年发生的斯大林格勒战役、阿拉曼战役和中途岛海战的胜利，使各主要战场都发生了根本性转折。 (4)战争的结束：1943年，北非战事首先结束；1943年7月，意大利投降，法西斯轴心国集团开始瓦解；1944年，欧洲第二战场的开辟加速了战争的胜利进程，1945年5月，德国签署无条件投降书，欧洲战争结束；1945年9月，日本正式签署投降书，第二次世界大战最终结束。 3．第二次世界大战的意义 (1)使国际政治格局发生了根本变化，西欧主宰世界的时代结束，美国成为资本主义世界的霸主，苏联的军事力量和国际地位空前提高。 (2