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最愛閱讀．就在高雄提升國中學生閱讀能力計畫 高雄市國教輔導團國中國語文領域 提升國中學生閱讀能力計畫－ 壹、依據 貳、目的 参、計畫內涵 ? 壹、依據 一、101年度高雄市政府教育局 年度工作計畫。 二、101年1月30日高雄市國民教育 輔導團提升國中學生閱讀能力 會議決議。 貳、目的： 一、有效平衡城鄉差距，確保每位高雄市國中生 獲得相同書籍資源。 二、建立閱讀評量資料庫，能長期追蹤學生閱讀 學習成效。 三、結合閱讀、思考與評量，使學生發展完整之 閱讀記憶、理解、應用、分析、評鑑與創造 能力。 四、營造豐富多元的學習環境，培養學生利用圖 書資源的習慣。 五、培養學生大量閱讀及建立終身學習的能力。 參、計畫內涵 本計畫101年度共包含數項子計畫 一、「閱讀40」選書 二、「好書趴趴走」宅配書籍到教室 三、 國中學生閱讀能力評量研發 四、「數位學園」－ 提升國中學生閱讀能力閱讀評量 網站建置 「閱讀40」選書 由「提升國中學生閱讀能力選書工作小組」初步篩選出100本好書，再從中選出101年度40本適合國中生閱讀之書籍。 「好書趴趴走」宅配書籍到教室 （一）配合高雄市立圖書館「送書香到教室活動」 鼓勵教師辦理班級借閱證，一次可借閱60本 書免費宅配到教室，每次借閱期限為2個月， 班級借書可一本共讀，也可搭配不同書籍借 閱。 （二）高雄市立圖書館依據101年度提升國中學生 閱讀能力選書工作小組推薦之「閱讀40」好 書，每本書籍提供1~2套，每套35本。 （三）教師利用班級借閱證借閱年度好書，配合本 計畫進行閱讀推廣活動。 國中學生閱讀能力評量研發 （一）由「提升國中學生閱讀能力評量研發工作小 組」編寫導讀、提問及設計選擇題庫，題目 涵蓋閱讀記憶、理解、應用、分析及評鑑等 不同層次之能力，部分試題並模仿PISA試題 模式命題。 （二）研發之導讀、提問及評量試題配合「數位學 園」－提升國中學生閱讀能力閱讀評量網站 建置予以數位化後，提供各校教師閱讀能力 教學參考使用。 「數位學園」－提升國中學生閱讀 能力閱讀評量網站建置 （一）利用「上網飆作業」網站平台結合「提升國 中學生閱讀能力評量研發工作小組」研發成 果，提供學生平日以個人為對象進行線上閱 讀題庫闖關活動。 （二）透過線上閱讀題庫闖關活動，記錄個人、班 級及學校閱讀書籍之閱讀文字量，作為各校 推廣成效之參考，閱讀成效優良之個人、班 級及學校給予適度獎勵。 其他 計畫全貌 入選101年書籍名單 感謝聆聽 * *