信息技术教学中的互联网搜索(陕西省咸阳市三原县信息技术科张建栋.doc

百度账号：碧美美 计 算 机 网 络 陕西省咸阳市三原县东郊高级中学 张建栋 713800 一、教案背景 1、面向高二学生； 2、信息技术第三册第三单元第二节； 3、课前准备： （1）教师准备：搜集相关的网络资料，制作多媒体课件； （2）学生准备：预习课文，了解我国网络现状，搜集网络相关知识。 4、课程标准：中小学信息技术课程指导纲要(试行)。 二、教学目标 1、知识目标： （1）通过本课的学习，使学生理解网络基础知识 （2）网络的定义、作用、分类。 （3）网络的连接介质的介绍和网络模式。 2、能力目标：理解网络建设的现实意义，培养学生对网络建设重要性的理解能力。 3、情感态度价值观目标：通过学习，让学生理解网络建设重要性，但同时也认识到网络建设日新月异，从而让学生树立起忧患意识，爱国意识。 三、教材分析 《计算机网络》是《信息技术》第三册第三单元第二节。在此之前，学生已经初步了解到计算机及网络方面的相关知识，这些都为本节课学习《计算机网络》打下铺垫，所以学好这目知识也是前面所学内容的延伸。另根据本课内容特确定教学重难点如下： 教学重点：网络的含义、作用、分类。 教学难点：网络的连接形式和介质的理解。 课前利用时间，在网上用百度搜索我国网络建设的相关视频，感受网络建设日新月异。四、教学方法 1、创设情境法：利用百度搜索到的视频资料，创设情境，让学生感受到网络对生活的影响，理解网络的重要性。 2、活动探究法：引导学生对各种搜集资料开展讨论来获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥。 3、观察对比法：通过对各种图表材料的归纳类比，让学生由感性认识上升到理性认识。 五、教学过程 提问引入新课 在生活中，很多地方都提到网络，因为网络化是计算机的一个重要的发展方向，那么什么是计算机网络？由学生讨论（上网搜索/view/25482.htm）一．计算机网络基础1、什么叫计算机网络基础？课件展示 利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（?即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中的资源共享和信息传递的系统。讨论网络的作用与好处？（上网搜索/question/327050519.html） 2、计算机网络的特点(功能) 课件展示 硬件资源共享 软件资源共享 用户间信息交换 3、构成计算机网络的三要素课件展示 计算机及辅助设备 通信介质 网络软件 4、计算机网络的分类课件展示　（1）按传播技术分为两类：广播网络和点对点网络 （2）按网络规模大小和计算机所处位置的远近不同分三类：局域网WAN、广域网LAN和城域网MAN 局域网通常是指把分散在一幢大楼、校园或工厂的若干计算机连接在一起而构成的网络，它的通信距离比较小，覆盖范围也局限于几十米到几千米，例如一所学校的校园网； 城域网又称为城市区域网络或大都市网络，城域网的规模大约一个城市，比广域网小，但比局域网大； 广域网又称远程网络或远距离网络，它实现了跨城市、跨地区的远程连接，覆盖范围可以是一个地区、一个城市、一个城市、一个国家甚至洲际之间，Internet网于是便成为了世界上最大的广域网络，它也使全球范围内的信息传递与资源共享成为可能。 二、网络连接的介质课件展示 （一）有线连接：? 1、绞线 ：由扭在一起的螺旋状的两根绝缘导线组成。? 特性：铜质线芯，传导性能良好、比同轴电缆和光纤便宜得多； ?同轴电缆由绕同一轴线的两个导体所组成，广泛用于局域网中。?? ?抗干扰性及单位时间内的数据传输性能是双绞线无法比拟的。相对价格比同轴电缆贵，比光纤便宜。 3、 由能传导光波的石英玻璃纤维外加保护层构成。光纤具有宽带、? 数据传输率高、抗干扰能力强、传输距离远等优点。按使用的? 波长区的不同分为单模和多模光纤通信方式。 抗干扰性：不受噪音或电磁影响，适宜在长距离内保持高数据?传输率，而且能够提供良好的安全性；数据通量大 ；目前其价格比同轴电缆和双绞线都贵。 （二） ?微波通信：可同时传送大量信息；?? 由于微波是沿直线传播的，故在地面的传播距离有限。 卫星通信：是利用地球同步卫星作为中继来转发微波信号的一? 种特殊微波通信形式。卫星通信可以克服地面微波通信距离的? 限制，三个同步卫星可以覆盖地球上全部通信区域。 ?红外通信和激光通信：? 三、网络连接形式? 星型结构是最古老的一种连接方式，大家每天都使用的电话就属于这种结构,是通过集器Hub连接起来的。 2、总线型 结构：将所有同一媒体或电缆连接所有端用户的一种方式。也就是说，连接端用户的物理媒体由所有设备共享。 3、环型结构在LAN中使用较多。这种结构中的传输媒体从一个端用户到另一个端用户