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细胞增殖教材分析 一、选题来源 江苏教育出版社高中生物必修1《分子与细胞》的第五章细胞增殖、分化、衰老和死亡的第一节细胞增殖。 二、课标对本节内容学习要求 具体内容标准 活动建议 简述细胞的生长和增殖的周期 观察细胞的有丝分裂并概述其过程及特征 描述细胞的无丝分裂性 结合多媒体观看有丝分裂，无丝分裂动态变化。 三、教什么 1、 细胞增殖 包括 主要方式 包括 减数分裂 有丝分裂 无丝分裂 适用于 如 如 可分 可分 生殖细胞 体细胞 蛙的红细胞 分裂间期 分裂期 特点 合为 可分 可分 DNA复制； 细胞周期 前期 中期 后期 末期 有关蛋白质合成 特点 特点 特点 特点 膜仁 型定 点裂 两消 消失 数析 数加 两现 现两体 赤道齐 均两极 重开始 2、重点：1细胞有丝分裂过程以及特点　　　有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化。难点：1有丝分裂过程中DNA、染色单体和染色体的数量变化规律及其相互间的关系、、、、、、、细胞有丝分裂过程以及特点、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化、细胞分裂的意义 四、怎么教 1、学情分析 细胞分裂就是一分为二细胞直接断裂形成两个细胞然后细胞会进行增长认识还不深刻作为高中生有了一定的自学能力求知欲也较比初中强烈经过本节课的学习可以更进一步的了解细胞的生命起始过程由于这是微观方面的知识很多学生对它存在误解在教学过程中会用自制教具向学生展示用以改正学生的错误认识。2、教分析 1 本课题来源于高中生物《必修1--分子与细胞》教版第章 第一节本课题为今后学习细胞的分化衰老和凋亡细胞的癌变及必修2的减数分裂作铺垫。 2）教学目标实现 首先，教材提供一幅有丝分裂细胞周期图，让学生对各时期有一个初步了解；然后，播放细胞分裂过程视频，结合多媒体观看有丝分裂，无丝分裂动态变化，让学生能有一个直观感受；最后，图文结合进行讲述细胞周期的概念、、、、、、有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化用图解和表格突出重点用曲线描述量的变化规律和趋势、、、、、通过不同方式从不同的角度进行分析注意调动学生的积极性，引导学生学会观察——看图说话，学会抓重点、要点，学会比较、分析。通过学习使学生了解到认识和分析一个生命现象可以有多种不同的方法——除了一般的文字描述外，还可以用图形描述特点；用图解和表格突出重点；用曲线描述量的变化规律和趋势使学生在掌握知识的同时了解一些常用的生命科学研究的基本方法。