江苏省南通市紫石中学八年级物理密度的应用学案(无答案)人教新课标版.docVIP

江苏省南通市紫石中学八年级物理 密度的应用学案 人教新课标版 班级 小组 姓名 学习目标： 1、尝试用密度知识解决简单的问题．能解释生活中一些与密度有关的物理现象． 2、学会测量液体或一些不规则的小块固体的密度． 3、培养交流与合作的意识，在自主式学习的基础上，通过交流得到提升． 4、树立“知识来源于实践，运用于实践”的观念，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，使学生了解研究物理的意义，激发学生学习物理的强烈兴趣． 重点： 1、尝试用密度知识解决简单的问题．能解释生活中一些与密度有关的物理现象． 2、学会测量液体或一些不规则的小块固体的密度． 难点：学会测量液体或一些不规则的小块固体的密度． 【预习案】 1、要鉴别物体是由什么物质所做，只要测出它的_____________，然后查表就行了，这是因为各种物质的密度是_____________的，不同物质的密度_____________． 2、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等．下面属于主要从密度的角度考虑选材的是 A．用塑料做电源插座的外壳　 B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头” C．用水作为汽车发动机的冷却液 D．用橡胶做汽车轮胎 3、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在____________桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图1甲所示位置，则可将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为____________g． 【探究案】 一、情景导入：要测量物体的密度，必须测量物体的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；天平是测量物体＿＿＿＿＿的工具． 二、自主学习 (b) 图1 1、如图1所示的（a）图中，方法 （A/B/C）的读取方法是正确的． 2、如图1所示的（b）图中，量筒的量程是 分度值 ，以及被测物块的体积 ． 三、合作学习 在用量筒测量小固体体积时，在量筒中倒入适量的水，这里的“适量”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 四、实验：测量铁块密度 1、实验原理： 2、实验器材： 3、实验步骤： 4、记录数据表格： 5、误差分析： 五、实验测量蜡块的密度 1、实验原理： 2、实验器材： 3、实验步骤： 4、记录数据表格： 5、误差分析： 6、精讲点拔 用量筒测量蜡块等漂浮物体的体积时，我们可采用＿＿＿＿＿＿＿法或＿＿＿＿＿＿＿法来测量它们的体积 六：实验测量盐水密度 1、实验原理： 2、实验器材： 3、实验步骤： 4、记录数据表格： 5、误差分析： ． 【训练案】 1、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡． C．把天平放在水平桌面上． D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡． E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积． ⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号)． ⑵在调节天平时，发现指针位置如图14甲所示，此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)． ⑶用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图14乙所示；量筒量出小矿石的体积如图14丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3． 2、小明用天平、量筒和水（ρ水=1．0g/cm3）①将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1； ②用细铁丝将蜡块浸没在装有水的量筒中，读出水面对应的示数V2；③将蜡块从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m． （1）指出小明操作中的不规范之处： ． （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格．请 根据图15中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整． 物理量 V1/cm3 V2/cm3 m/g 蜡块的密度ρ/g．cm-3 测量值 3