课闻一多先生的说和做优秀导学案.docVIP

12 闻一多先生的说和做 【学习目标】 1、了解臧克家和闻一多，反复诵读课文，掌握“衰微、赫然、锲而不舍、兀兀穷年、迥乎不同”等重点词语的音形义，并积累运用。 2、理清文章思路，学习围绕中心选择材料和详略得当的方法。理解叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应，逐步提高阅读能力。 3、学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、言行一致、表里如一的人格，做一个高尚的人。 【使用说明与学法指导】 1.根据预习案朗读课文，整体把握课文，领会文章的思想内容。。 臧克家，现代诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1929年还乡，入国立青岛大学补习班。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。代表诗集有《从军行》《淮上吟》、《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》等。 2.关于闻一多 闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。（澳门回归的“主题曲”《七子之歌》的词作者。）1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动，曾代表学校出席全国学联会议。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，于是奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年为中国民主同盟中央委员兼云南省负责人，昆明《民主周刊》社社长。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成《闻一多全集》四卷。 二、自主学习 整体感知 1．本文作者是闻一多的学生 （人名），他是现当代著名诗人。伴随他的成名作《 》等诗的广泛流传，他被誉为“ ”。闻一多是现代著名 、 民主战士。代表诗集有《 》《 》等。 2．朗读课文，在文中圈出并解释下列词语，将加点字的读音标注在文中。 衰微 赫然 高标 潜心贯注 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血： 弥高 迭起 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 3．请从第1题的词语中选择5个写一段话，看谁写得最好。 4.整体感知： （1）朗读课文，初步感受作者的情感以及闻一多先生的精神。（注意朗读的语调、语速、语势、语气的把握和表现。）然后选择自己喜欢的段落，表情朗读。 （2）文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”?指出起止段落。找出全文的过渡段。 （3）用圈点勾画法读课文，看看文章写闻一多先生作为学者和革命家方面分别写了哪几件事，这两个方面分别体现了他哪些性格特征？请画出文章结构图作答。 我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。 【合作探究】 一、探究作为学者的闻一多先生的说和做 1.哪两句话是对闻一多先生作为学者“说和做”的高度概括？ 2. 作为学者的闻一多先生做了三件事，这些事例选材的角度是什么？详略安排怎样？ 3.闻一多潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动地描绘了闻一多先生潜心研究学术？ 二、探究作为革命者的闻一多先生的说和做 1.闻一多先生作为革命家，他说了，是怎么说的？ 2.说的内容和目的是什么？ 3.作为革命家的闻一多先生具有什么精神？你从他的哪些言行看出来的？ 4.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。 三、细读全文，画出精辟的语句并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方。、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。 泸州外国语学校七年级语文导学案 使用时间 编制人：徐伟 审核人屈成燕 审批人 编号 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 2 1