《小马过河》（马小萍）.pptVIP

* 同学们，你们喜欢“马”吗？那么谁 能说说你眼中的马是什么样的？ 我们 我们今天就来学习一篇关于马的故事。 看看我们将要认识的这匹小马，到底发生 一件什么事。 小马 过河 同学自由朗读课文，文中遇到不认识的字词，用自己喜欢 的符号把它画下来。 读后同学互相交流学习 一 字词学习 我会认 棚 驮 磨 坊 趟 筋 道 突 然 小组互相交流识字的方法。 特别注意 磨 坊 驼 开火车读生字 棚 驮 磨 坊 趟 筋 道 突 然 看词说句 磨坊 驮着 突然 大棚 二 课文学习 读课文1、2自然段 思考：老马让小马做什么？ 小马答应老马了没呢？ 小马，妈妈今天不舒服，不能给张爷爷去送面了，好孩子你能帮妈妈去送面吗？ 妈妈，我已经长大了，也应学着帮你干活了，我会送去，您放心吧！ 角色扮演 ： 请两位同学读读老马和小马的对话 图文结合 观察图片，在课文中找出与它 相关的内容 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！” 可是离家很远了。 想想：小马，到底回家问老马去了吗？ （1）小马来到河边遇到了什么困难？ （2）老牛和小松鼠各是怎么说的？ 2、（学习第3--5自然段）朗读并思考： 小松鼠你别难过，谢谢你告诉了我，让我好好想想。再见！ 你看，这条河，又宽又大，水可深呢，前天， 我们的一个小伙伴、一不小心掉到河里被水淹死了 牛爷爷，我要到河对面去，可这条河那么宽，它是深还是浅，我能过去吗？ 这条河虽然很宽，但 它的水很浅，最深的地方才到我的小腿，你可以 放心的过河去。 小马 松鼠（不能过-水深） 老牛 （能过-水浅） 对于松鼠、老牛的话，小马听了没？他又是怎么做的？ 3、学习（6—7）自然段。 （1）自由朗读，想想课文写了小马和妈妈的几次对话？（ ） （2）最后，妈妈是怎样对小马说的？ *