多项式除以单项式的教学设计.doc

伏龙泉中学 学科：数学 教师姓名：田 野 课题 13.4.2多项式除以单项式 课型 新授课 课时 第1课时 学习者及任务特征分析： 对学生的一般特征：八年级的学生思维能力迅速得到发展，他们的逻辑思维处于优势地位米/秒，而声音在空气中的传播速度约为3.4×１０米/秒．请计算一下，光速是声速的多少倍?（结果保留两个有效数字） 2、出示课题 3、温故知新 同底数幂的除法法则是 单项式除以单项式法则是什么？ 二、探究新知 1、试一试 并说明你的理由） 计算：1、（ax+bx）÷x 2、（ma+mb+mc ÷m 根据除法的意义，容易探索、计算出结果．以小题（2）为例，（ma＋mb＋mc）÷m就是要求一个多项式，使它与m的积是ma＋mb＋mc． ∵　m（a＋b＋c）＝ma＋mb＋mc， ∴　（ma＋mb＋mc）÷m＝a＋b＋c． 2、你能总结多项式除以单项式的法则吗？ 教师补充总结：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。 例3计算：（1） （9x－15x＋6x）÷３x； （2） （28abc＋ab－14ab）÷（－7ab）． 解（1） （9x－15x＋6x）÷３x ＝ 9x÷３x－15x÷３x＋6x÷３x ＝ 3x－5x＋2． （28abc＋ab－14ab）÷（－7ab） ＝ 28abc÷（－7ab）＋ab÷（－7ab）－14ab÷（－7ab）＝ －4abc－1/7b＋2b． 3、练习 1. 计算： （1） （3ab－2a）÷a；（2） （5ax＋15x）÷5x； （3） （12mn＋15mn）÷6mn；（4） （x3－2xy）÷（－x）． 2. 计算：（1） （4ab－6abc－2ab5）÷（－２ab）； （2） xy－1/2xy＋2xy÷1/2xy． 4、习题13.4第2---5题 2、计算：（1） （6ab－9ac）÷３a； （2） （4a－6a＋9a）÷（－2a） （3） （－4m＋20mn－mn）÷（－4m）； xy－1/2xy－2xy÷1/2xy． 3、计算：（1） （12pq＋20pqr－6pq）÷（－2pq）； （2） ［４y（2x－y）－2x（2x－y）］÷（2x－y）． 4. 一颗人造地球卫星的速度是８×１０米/秒，一架喷气式飞机的速度是5×１０米/秒，试问： 这颗人造地球卫星的速度是这架喷气式飞机的速度的多少倍? 5. 聪聪在一次数学课外活动中发现了一个奇特的现象： 他随便想一个非零的有理数，把这个数平方，再加上这个数，然后把结果除以这个数，最后减去这个数，所得结果总是1．你能说明其中的道 三、拓展训练 1、一个多项式乘3a2b的积为12a3b2+6a2b2-3a4b3-3a2b,求这个多项式？ 2、一个多项式除以2x2-2x+3,得商为x+1,余式为2x-5,求这个多项式 四、巩固延伸 观察下列各式 （x2-1 ÷ x-1 x+1 x3-1 ÷ x-1 x2+x+1 X4-1 ÷ x-1 x3 +x2+x+1 …… 1、你能得到一般情况下 （xn-1 ÷ x-1 的结果吗？ 2、根据这一结果计算： 1+2+22+……262+263的结果 五、对于本节课的学习， 你有哪些体会 六、作业布置 1、必做题： 练习册21页----22页 同步解析与测评38页----40页 优化练习24页----27页 2、选做题 已知5x 18,5y 3,求25x-y的值 板 书 设 计 13.4.2多项式除以单项式 例3计算：（1） （9x－15x＋6x）÷３x； （2） （28abc＋ab－14ab）÷（－7ab）． 解（1） （9x－15x＋6x）÷３x ＝ 9x÷３x－15x÷３x＋6x÷３x ＝ 3x－5x＋2． （28abc＋ab－14ab）÷（－7ab） ＝ 28abc÷（－7ab）＋ab÷（－7ab）－14ab÷（－7ab）＝ －4abc－1/7b＋2b． 教学反思： 本节课通过转化思想，把多项式除以单项式转化为单项式除以单项式，达到预期的效果，视频引入是本节课的亮点，调动学生的学习欲望。但习题13.4第2—5题给学生的留的时间稍显短些，如果能前一天下发导学提纲效果会更好些。