大学生非理性消费的心理成因.doc

大学生非理性消费的心理成因 ［摘要］对中南民族大学大一至大四的130名在读本科生进行了问卷调查，并用spss11.5对数据进行了分析研究。结果显示，自我控制能力能够预测非理性消费情况。男生和女生在自我控制以及负债消费因子上差异不显著，但是女生比男生更容易冲动消费。 ［关键词］大学生 非理性消费 自我控制 据最新统计数据显示，目前各银行已累计在校园发放了200万张信用卡，市场调查显示，重点高校中现有34.7%的大学生办理了信用卡。办卡大学生中，又有37%的学生持有两张以上信用卡。其中因自控能力差刷成“负翁”，成为“卡奴”的不在少数。（青岛早报，2008） 大学生群体，处于学校与社会的过渡阶段，也是处于消费观念与消费习惯形成的重要阶段，心理和生理上都有着巨大的变化。受过高等教育的大学生们很容易接受新事物和接受新的消费理念。在中知网中键入“大学生消费”得到自1997年以来的391篇相关文献，具体如下图。 根据上图可以看出，2006至2008年的相关文献就占了总文献的67%，可见近年来社会、国家以及学校非常重视大学生消费问题。这些文献大多数是对大学生消费状况的一般研究，主要从大学生消费的经济来源、消费水平以及消费特点等方面进行研究。十年来的研究与调查有了很多成果，研究的各个方面也有了很大的进步。（1）研究对象不断细化。例如范晓光就对独生子女和非独生子女的消费方式进行了比较研究，认为独生子女与非独生子女之间在消费水平和消费结构上存在着明显的差异，同时随着各种外界的影响，两者之间的差异正在不断的减小。童玉英等也特别关注贫困大学生的消费问题，因为贫困大学生当中也存在很多非理性消费的现象。（2）研究方法更加科学。除了采用文献法以外，很多学者运用了问卷调查法，对大学生的消费现象做了描述性的统计，并采用了spss做数据分析，使得结果更加科学。（3）研究角度更加多样化，例如，社会的角度、思想道德教育的角度等。 大学生的消费情形之所以成为大家关注的焦点，不仅仅是因为大学生的数量庞大，对国家的影响举足轻重，更多的是因为在研究大学生消费时暴露出来不可忽视的问题。研究者认为，大学生消费中存在的问题要从社会、家庭、学校等多个方面分析原因并寻找解决大学生不良消费的对策，要通过家庭对大学生进行生活来源上的控制（陶余奎，2003；高明，2006；崔建军，2007），学校要加强财商教育（崔材坤，2004；丘连波，2005；王宝状，2007）。这些对策中都涉及了一个方面的内容：自我控制。自我控制能力越强，个体越能抵制诱惑，从而减轻非理性消费。自我控制在非理性消费中起的作用值得关注，本研究拟对此进行分析。 一、研究程序 随机抽取中南民族大学大一至大四在读本科生作为本研究的调查对象，一共发放132份调查问卷，回收有效问卷130份，有效回收率为98%。其中大一29人（男15人，女14人），大二33人（男16人，女17人），大三33人（男15人，女18人），大四35人（男17人，女18人）。其中理科47人，文科83人。生源地为大城市的是20人（15.4%），小城市（县）的为53人（40.8%），来自乡镇的为51人（43.8%）。 本文采用文献法对往年的文章进行归纳，编制了大学生非理性消费问卷。通过问卷法收集资料，主要采用了大学生理性消费调查问卷以及大学生自我控制量表作为测评工具。并且用spss11.5对研究数据进行分析。 大学生自我控制量表（scs），采用的是2008年华中师范大学谭树华、郭永玉根据tangney等2004年自我控制量表，对武汉799名大学生进行测查而修订的新型简化版量表。根据中国大学生的实际情况，保留了原来scs的冲动控制、公平能够做或学习表现、健康习惯的三个维度命名，新产生了节制娱乐与抵制诱惑两个维度。新scs的内部一致性信度为0.862，重测信度为0.850。这份最新的问卷不论是从本土化还是从信效度等来看，都是本研究的最佳选择。 大学生非理性消费问卷。该问卷主要分为三个维度。一个是消费结构，有四道选择题对其进行描述；一个是负债消费因子，一个是冲动消费因子，都采用的是5等级评分，前者一共6道题目，后者一共4道题。 二、结果分析 （一）消费结构 由表1可知，在交通、通信方面按照高低排列分别为：大二、大四、大一、大三。由于大二刚刚适应学校的生活，开始更多地参加各种社团等活动，所以消费会比较高。而大四的同学因为找工作等原因，话费居高。在购物方面，大一至大三三个年级差别不大，大四偏少。 （二）非理性消费两因子与自我控制能力 将非理性消费的两个因子（负债消费和冲动消费）与自我控制的得分求相关。得到的结果如下表。 （注：*p〈 0.05， **p〈 0.01，***p〈0.001） 由表2可知，负债消费因子与冲动消费因子在0.01水平上显著相关。消费的两个因子在0.0