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应用文课后作业请以 作业一 一、给应用文下个定义。 二、根据应用文的语言特点改错 １中国女排队员破坏了巴西队的一传到位率。 ２工薪阶层难以承受十元上下甚至数十元的电影价。 ３他在训练时努力为年轻队员做好带头作用。 ４这所中学为强化教学质量，成立了教改领导小组。 ５文汇书展在读者中建立了良好影响。 ６老知青在这本书中看到了自己经历过的、想象过的感受和状态。 作业二 一、 病文改错 介绍信 兹介绍我校2012级班班长崔民征等5人，前往你厂实习，特此证明。 此致敬礼 工商管理学院 ×年×月×日 二、 写作训练 1.我校6名涉外文秘的毕业生将要到××市计算机中心和××公司实习。请选择一个单位，为他们撰写一封介绍信。 3.因工作需要，××制衣公司要求设计师田艾提供大学期间参加服装设计比赛得奖的证明，但田艾的得奖证书在不久前家里的一次意外火灾中被烧毁，因而田艾只能返回母学，请学校提供一份自己当年获奖的证明。请你以学校的名义撰写这封证明信。 4. 秦月是某县第二中学的英语老师，长期与爱人分居两地，家里有常年卧病在床的老父亲和年幼的孩子，为解决家庭实际困难，他现在要申请调回家乡工作，需要向学校递交一份工作调动申请。请你帮秦月老师完成这份申请。 1.导游专业的王芳同学经过校内选拨，5月24日将代表学校参加在南京举行的全省大学生导游大赛，大赛历时3天时间，因此王勇不能到校上课。请代他撰写一张请假条。 4.汽修专业的崔勇同学因家庭经济遇到了暂时的困难，为了完成学业，9月1日开学前夕，他向亲戚借了5000元作为本学年的学费及生活费，保证半年之内归还。请代崔勇撰写一张借条。 5.××职业技术学院工商管理专业2013级4班李敏与几位同学在学校学生处共领到校服67套。请代她撰写一张领条。 作业三 1. 各团队根据团队任务需要设置岗位，并分工完成团队各岗位的岗位说明书,要求一人一岗。 2. 写一份岗位竞聘书，你所竞聘的岗位可以是质量部总理、销售部经理、财务部经理、总经办主任等职务，你也可以自己设定一个职务来竞聘。 《财经应用写作》参考答案 第一章 财经应用写作概述 P2 1、修改病句。 “提高了”改为“提高到” “增加”改为“增加到”或“增加了” “增加到”改为“增加了” “2倍”改为“1倍”。或者整句改为“是上半年200万元的2倍” 去掉“不足”或“多” 去掉“将近”、“多” “2倍”改为“一半”或“50%” 在“5次以上”后加“”或“” 在“500件以上”后加“”或 P22、修改病句 主语缺失。在“到这里来越冬的”后加“野生丹顶鹤” 逻辑混乱。“不怕”改为“被” 用词不当，双重否定。去掉“经验”。“杜绝”改为“使”，或去掉“不再”。 逻辑混乱，用词不当。“有些”改为“那些”或“所有”、“严格”改为“严肃”。 子母项兼容。“财务混乱”后加“的问题，如”。去掉“现象” 用词错误导致知识错误。“大敌”改为“因素”或“原因”。 词语搭配不当。”决定”改为“活动” 同语反复。去掉“被” 词语搭配不当。“从此”改为“目前”，或“各国”后加“开始”，并去掉“方兴 未艾”。 P23、指出公文主旨及选材上的问题。 主旨：县图书馆现拟下设三个股：图书股、档案股、编研股。 问题：主旨不突出，首段即应涉及主旨。 选材不精当，大部分都是边缘化的材料。全文500字中有400字涉及内 容边缘化。 第二章 事务文书 第一节 调查报告 P4 1、2、3、4、5、6 7．下面这篇调查报告的主体和材料存在哪些问题？请指出并修改。 这篇调查报告标题、前言、结尾写得简洁明了，但主体部分观点不鲜明，条理不清楚， 材料安排混乱。原因主要在于作者对材料分析得不够，没有很好的分类；没有把各类材料的 观点概括出来形成段首摄要。现对主体部分作如下修改： 第一，小标题为“针对薄弱环节，平衡生产能力”，包括原文的第二、第五、第七段。 第二段提出了平衡生产的两道关键工序的问题，第五、第七段分别说明厂里解决这两个问题 的措施、办法。 第二，小标题为“了解市场需要，增产适销品种”，包括原文的第三、第四段。这两段 分别说明该厂掌握国内外市场信息，并根据市场信息