人教版必修一第三章第2节细胞器——系统内的分工合作(共50张)概述.ppt

概念：细胞骨架（cytoskeleton）是指真核细胞中的 蛋白纤维网络结构 结构：由微丝、微管和中间纤维构成 功能：1、维持细胞形态 2、为细胞提供附着位点，保持细胞内部结构的 有序性 3、与细胞运动、分裂等生命活动相关 为什么用健那绿染液染色？ （专门染线粒体的活性染料） 健那绿染液为什么要溶于生理盐水中？ （保持细胞正常的形态） 实验材料为什么要用藓叶？ （叶片较薄，细胞层次较少，易于观察细胞中叶绿体） 四、实验：用高倍速显微镜观察 叶绿体和线粒体 1、原理： ① 细胞器都有特定的形态 是专一性染线粒体的 染料，可以使 中的线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。 2、材料用具： 叶绿体：藓类的叶片（菠菜叶下表皮） 线粒体：人口腔上皮细胞（能否用植物细胞代替？） 健那绿染液 活细胞 活细胞 蓝绿 无 3、目的要求 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态、分布 4、试剂 清水（保持植物细胞形态）1%健那绿染液（使人口腔上皮细胞染色） 5、步骤 （1）、观察植物细胞中的叶绿体 制作临时装片 ①取材：用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入清水的培养皿中 ②制片：在载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的叶片，放入清水中，盖上盖玻片 观 察 ②高倍镜观察：仔细观察叶肉细胞叶绿体的形态和分布情况 ①低倍镜观察：将制好的装片放在低倍镜下观察，左眼注视目镜内的视野，找到叶肉细胞，移动装片，将其移动到视野中央 绘 图：画一个叶肉细胞，画出细胞内的叶绿体的形态和分布 （2）、观察人的口腔上皮中的线粒体 制作临时装片 ①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染色液 ②用消毒的牙签在自己漱净得口腔内侧壁上轻刮几下，然后均匀地涂到载玻片的染液中，盖上盖玻片 观 察：染色5分钟后，可以在高倍镜下看到蓝绿色的线粒体 绘 图： 6、结果 叶绿体 椭球形或球形、绿色 线粒体 短棒状、圆球状、线形、哑铃形等 豚鼠胰腺腺泡细胞分泌物形成过程图解 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 五、细胞器之间的协调配合 科学家在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，3min后，被标记的亮氨酸出现在附着有核糖体的内质网中，17min后，出现在高尔基体中，117min后，出现在细胞膜内的小泡及细胞外的分泌物中 1、分泌蛋白： 同位素标记法 在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如消化酶、抗体和一部分激素 核糖体（合成蛋白质） 内质网（初步加工,运输） 高尔基体（进一步加工） 细胞膜（分泌到细胞外） 线粒体供能 氨基酸 囊泡 囊泡 2、研究分泌蛋白合成和运输过程的方法： 3、分泌蛋白合成和分泌的过程： 合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图 核糖体 分泌蛋白是在哪里合成的？ 分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。 分泌蛋白合成和分泌过程中需要能量吗？能量由哪提供？ 核糖体→内质网→高尔基体 需要,主要由线粒体提供。 总结： 　　由此可见，细胞内的各种生物膜不但在结构上互相连系，在功能上也是既有分工又相互联系的。各种生物膜的分工合作、相互配合是细胞生命活动协调进行的结构与功能的基础 六、细胞的生物膜系统 1.概念：各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统 2、关系：(直接联系、间接联系） 生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合 （1）、各种生物膜在结构上的联系 内质网与核膜外层相连 内质网腔与两层核膜之间的腔相通 内质网与细胞膜相连 图3-9 内质网、细胞膜和核膜之间的关系 　　内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。　　高尔基体又以“出芽”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分 细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性 内质网 直接联系 细胞膜 线粒体 核膜 间接联系 高尔基体 出芽 囊泡 突起 囊泡 (2)、各种生物膜在功能上的联系 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 合成肽链 折叠、组装 糖基化 较成熟的蛋白质 浓缩 加工 成熟蛋白质 外排 线粒体供能 3、功能 使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用 生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需的多种酶提供了大量的附着位点 将细胞