江苏省宝应县柳堡镇中心初级中学七年级语文下册 第11课《人民英雄永垂不朽》教案1 苏教版.docVIP

《人民英雄永垂不朽 教学内容 《人民英雄永垂不朽 主备人 教学目标 1、了解人民英雄纪念碑的概况。2、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。 教材分析 重点：革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。 难点：学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法 预习课文，完成《同步导学》预习题。 程序设计 教师活动内容、方式 学生活动方式 意图 一、新课导入 同学们，当我们打开本册课本的扉页时，首先看到了什么？这彩照给了你什么感觉？ 学生发言后归纳：打开本册课本的扉页，首先看到了彩照──人民英雄纪念碑。这座矗立于天安门广场南端的纪念碑是新中国成立后为纪念近百年来为我国的独立、自由、幸福而牺牲的人民英雄而兴建的。这座雄伟的建筑于1952年8月动工，经过五年修建，到1958年4月22日建成。作者周定舫在纪念碑落成后，揭幕前怀着崇敬的心情，瞻仰纪念碑，写了《人民英雄永垂不朽》一文，最早刊登在1958年4月23日的《人民日报》上，后收入散文、特写集《北京在前进》一书。该文向全国人民及时介绍了这座表达亿万人民缅怀革命先烈之情的雄伟建筑。今天，我们就来共同学习这篇课文（板书课题）。检查预习情况 1.正音正字。 瞻仰（zhngyǎng） 矗（ch）立五卅（