2009-学年第一期广雅中学中段高三语文试卷学业质量监测.docVIP

2009-2010学年第一学期广雅中学中段高中学业质量监测 高三语文试卷 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项： 答题前，考生在答题卡上务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班级、姓名和考生号填写清楚。 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。在试题卷上作答无效。 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音不完全相同的一项是 A．耿直／梗概 歼灭／缄默 淋漓尽致／管窥蠡测 B．悖谬／蓓蕾 旌旗／菁华 余勇可贾／一鼓作气 C．黑暗／黯然 哺育／果脯 不容置喙／讳莫如深 D．娉婷／伶俜 亵渎／案牍 言简意赅／垓下之围 2．下面划线的使用恰当的一项是A．北京队、上海队和解放军队参加本届全运会乒乓球赛的运动员，水平都在伯仲之间。 B．C．D．填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 他人的微笑，真伪难辨。但 。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A即使是阴冷的奸笑，也妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。 B即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也妨还之以笑颜。 C对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。 D对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然笑，而一定要怒目而视？ (1) 两首唐诗都写到了香兰，各写了它怎样的特点？（2分） (2) 两首诗运用了什么相同的表现手法来寄寓诗人不同的情怀？请简要分析。（5分） 11.补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则前3题计分）（6分） ⑴ ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑵ 荡胸生层云，。 ， 。（李商隐《无题》） ⑷ 曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”（《论语》） 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12－15小题。 语言的形态 语言本来是与思想感情同生同灭的，但是它还能借文字留下痕迹来。正是文字这种语言的符号使人们难以熟悉到“语言的实质就是情感思想的实质，语言的形式也就是情感思想的形式”这个道理。 由于思想情感和语言是相互一致的共同体，因而写作的过程就不仅仅是运用语言的过程，同时也是调理思想和安置情感的过程。朱光潜将前者称为“寻言”，将后者称为“寻思”。何谓“寻思”呢？“寻思”就是“把模糊隐约的变为明显确定的，把潜意识和意识边缘的东西移到意识中心里去”。对于创作中情感意象从模糊隐约到明显固定的过程并不说明它是在“寻思”之后再去“寻言”，而是“寻思必同时是寻言，寻言亦必同时是寻思”。优秀的作品都能做到“寻思”和“寻言”的一致，使作品的语言呈现出澄明的状态；而那些“寻言”与“寻思”不一致的作品往往是言不达意的，因而其语言呈现出对意义的遮蔽形态。其原因就在于语言未能准确地表现情趣，致使语言与情趣产生了错位，因而写出来的作品给人一种模糊不清晦涩难解之感。这种作品严格来说只能是半成品，需要进一步地修改才能使之最终得以完成。一般来说，需要修改的地方之所以没把话说清，首先是由于思想混乱不清造成的；其次也可能是语言的表达力不够。假如是情趣和主旨还不明确，那就要进一步思考，使之清楚分明；假如是语言表达力不够，那就要继续锤炼语言，使语言能直接生动地表现作品的情趣。总之，不论是“寻思”还是“寻言”都是进一步地“调配距离”，直到使语言和情趣完全对位为止。王国维称道的“红杏枝头春意闹”著一“闹”字而境界全出，王安石的“春风又绿江南岸”用了一个“绿”字便令人感到春意盎然。这些例子说明语言的背后是情感，它们密切对应无法分开，一旦语言改变，情趣就会迥然有异。朱光潜把严厉的术语化为直白的口语，认为艺术的实质就是“见得到”，形式就是“说得出”，“在各种艺术中，实质和形式都是在同一刹那孕育出来的”。对于诗歌来说，“意的发生的一顷刻，便是言的发生的一顷刻；实质成就的一顷刻，便是形式成就的一顷刻。所以我们不应该说‘以言达意’，应该说‘意就是言，言就是意’。”这就是朱光潜的思想情感和语言一致说。