5.2《万有引力定律是怎样发现的》ppt课件(沪科版必修2).pptVIP

教师应依照上图像详细讲解卡文迪许扭称的组成和测量原理． 5.2 万有引力定律是怎样发现的 旬阳县赵湾中学 2015.6.4 1.轨道定律：行星轨道是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。 2.面积定律：行星和太阳之间的连线，在相等的时间内扫过相同的面积。 3.周期定律：行星轨道的半长轴的立方与公转周期的平方的比值相等。 F F 一、复习：开普勒行星运动三定律 解决了？ 未解决？ 行星的运动规律 （环绕天体运动规律） 行星运动的原因 圆周运动 匀速圆周运动（线速度、角速度） R3/T2=K(同一中心天体K相同 二、发现万有引力的过程 1、关于行星运动原因的猜想 英国 吉尔伯特 太阳磁力吸引行星 德国 开普勒 太阳的力支配行星 法国 笛卡尔 空间流质旋涡带动 法国 布里奥 太阳的平方反比的力 16世纪末 17世纪初 1644年 1645年 平方反比的引力思想被人们接受 17世纪中叶 2、站在巨人肩上的牛顿 苹果 地球吸引 落地：有加速度g 月亮 地球吸引 绕地球做圆周运动：有加速度a向 行星 太阳吸引？ 绕太阳做圆周运动：有加速度a向 提出假设：一切物体都有相互作用的吸引力（万有引力）。 太阳对行星有吸引力 3、前进道路上的困难 困难1 曲线运动问题处理没有数学工具 发明微积分工具 困难2 没有计算巨大天体各部分作用力的理论 将天体看成质点 困难3 各天体均互相吸引，无法解决它们相互作用的总效果 只考虑太阳的吸引 4、万有引力定律的推导 （1）依运动→受力进行分析 又有： 综合以上两式得： 依牛顿第三定律，行星m行对太阳M日的引力和太阳对行星的力是相互作用的，性质相同，故还应有： 故有： 对行星m行，由圆周运动规律有： F 太阳 Ｍ 行星 ｍ ｒ Ｖ （2）依月→地引力检验 已知： 对月亮： 对地面物体： ∴ ②依运动情况求 ①依万有引力定律，将引力延伸至月亮求 比较 5、万有引力定律 （1）内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2乘积成正比，跟它们(质点)之间距离r的二次方成反比。 （2）公式： 卡文迪许扭秤 实验 r F r F m′ m m m′ G=6.67×10-11N·m2/kg2（适用于任何物体） 扭秤实验的原理：把微小力转变成力矩来反映，扭转角度通过光点的移动来放大。 （3）引力恒量G的测定： 三、小结 一、牛顿万有引力定律的建立过程 实际检验 分析论证 分析思考，提出假设 观察现象 二、万有引力定律 1.内容：自然界中任何两个物体都是相互吸引的， 引力的大小跟这两个物体的质量的乘积成正比，跟 它们之间的距离的二次方成反比。 2.公式： 引力常量G的物理意义是：在数值上等于两个质量 都是1kg的物体相距1m时的相互作用力。 通常情况 G=6.67×10-11 N·m2/kg2 3.适用条件： 4.万有引力定律发现的重要意义 1、对于万有引力定律的表达式 ，下面说法中正确的是（ ）。 A．公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的 B．当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C．m1与m2受到的引力总是大小相等的，与m1 、m2是否相等无关 D．m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反的，是一对平衡力 A、C 四、课堂练习 2.关于万有引力定律说法正确的是 ( ) A.天体间万有引力与它们的质量成正比，与它们之 间的距离成反比 B.任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小跟两 个物体的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方 成反比 C.万有引力与质量、距离和万有引力常量都成正比 D.万有引力定律对质量大的物体适用，对质量小的 物体不适用 B 3.如图所示，两球的半径小于两球之间的距 离，两球质量均匀分布，质量分别为m1、m2，则 两球间的万有引力大小为（ ） D A． B． C． D． 4.对于万有引力定律的表达式 ，下面说 法中正确的是( ) A．公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不 是人为规定的 B．当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大 C．m1与m2受到的引力总是大小相等的，与m1、m2是 否相等无关 D．m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反的， 是一对平衡力 AC 5．有一星球的密度与地球的密度相同，但它表 面处的重力加速度是地球上重力加速度的4倍， 则该星球的质量是地球质量的（ ） A.1/4 B.4倍 C.16倍 D.64倍 D 5. 地球质量大约是月球