5.3.4 第2课时 圆周角定理的推论.ppt

数 学 新课标（北师） 九年级下册 3.4　圆周角和圆心角的关系 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 第2课时　圆周角定理的推论 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 第2课时　圆周角定理的推论 1．如图3－4－19，将三角板的直角顶点放在⊙O的圆心上，两条直角边分别交⊙O于A，B两点，点P在优弧AB上，且与点A，B不重合，连接PA，PB，则∠APB的大小为____度． 图3－4－19 45 第2课时　圆周角定理的推论 145° 70° 35° 72.5° ? 活动2 教材导学 第2课时　圆周角定理的推论 阅读教材的问题，并解答： 在图3－4－21中，BC是⊙O的直径，它所对的圆周角有什么特点？你能证明吗？ 图3－4－21 解：所对的圆周角等于90°. 第2课时　圆周角定理的推论 180° 90° 新 知 梳 理 ? 知识点一　圆周角定理推论2 直径所对的圆周角是____角；90°的圆周角所对的弦是_______． 直 直径 第2课时　圆周角定理的推论 第2课时　圆周角定理的推论 ? 知识点二　圆内接四边形及四边形的外接圆 如果一个四边形的四个顶点都在同一个圆上，这个四边形叫做圆内接四边形，这个圆叫做这个四边形的外接圆． 第2课时　圆周角定理的推论 ? 知识点三　圆内接四边形的性质 圆内接四边形的对角互补． [拓展] 若圆内接四边形的对角相等时，此时的四边形就变成矩形了． 重难互动探究 探究问题一　圆周角定理及其推论的实际应用 第2课时　圆周角定理的推论 第2课时　圆周角定理的推论 证明：延长AO交⊙O于点F，连接CF， 则∠ACF＝90°， ∴∠CAO＋∠F＝90°. ∵ED⊥AB，∴∠E＋∠B＝90°. 又由∠B＝∠F，∴∠CAO＝∠E. 又∵∠ADO＝∠EDC， ∴△ODA∽△CDE. 第2课时　圆周角定理的推论 探究问题二　圆内接四边形性质的应用 第2课时　圆周角定理的推论 [解析] 连接OA，OB，作OE⊥AB，E为垂足，要求∠ACB的度数，根据圆内接四边形的性质只需求得∠ADB的度数，再根据圆周角定理只需求得圆心角∠AOB的度数，根据等腰三角形的三线合一，只需求得∠AOE的度数，根据垂径定理求得AE的长，再根据锐角三角函数即可由边之间的关系求得∠AOE的度数，进一步求得∠AOB的度数． 第2课时　圆周角定理的推论 第2课时　圆周角定理的推论 [归纳总结] 本题也可以作直径AM，根据圆周角定理和锐角三角函数的知识求得∠M的度数，再进一步根据圆内接四边形的性质进行计算．