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英文歌曲对英语学习的影响 焦清雅小组 活动目的：激发同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的知识领域。 活动方式：1调查问卷 2网上查询 3小组讨论 工作计划表： 12月5日~12月10日：每人草拟一份调查问卷，汇总成一份，由焦清雅复印6份，分发给各组员，各组员再各自复印5~10份。 12月11日~12月20日：每人开始进行调查，王蕴哲对1~4班进行调查，杨汶雯对5~8班进行调查，杨岑对9~12班进行调查，葛慧对13~16班进行调查。焦清雅对润二1~4班进行调查，徐菁对其他学校进行调查。 12月21日~12月25日：将调查结果汇总至组长焦清雅处，统计出结果并召集各组员对结果进行分析。 12月26日~12月28日：每人写一份调查总结，并汇总进行修改。 12月29日~12月31日：由组长焦清雅整理所有资料，打印成搞，提交。 成果展示：1调查问卷及结果 2论文 关于《英文歌曲对英语学习的影响》问卷调查 为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的知识领域，我们向大家进行一次调查问卷，希望大家如实填写，谢谢！ 1是否喜欢听英文歌曲？（） A非常喜欢 B一般 C不喜欢 2你喜欢的英文歌曲类型？（） A爵士 B摇滚 C古典 D其他 3对英文歌曲发展情况是否了解？（） A很了解 B知道一些 C从不关心 4是否对英文歌曲中单词及大意了解？（） A每个单词都了解 B大概了解 C只会唱就行 5对英文歌曲所属电影是否了解？（） A很了解 B知道一些 C从不关心 6接触英文歌曲的方式？（） A同学介绍 B老师介绍 C网上查寻 D其他 7英文歌曲中的单词句型短语对平时学习是否有帮助？（） A很有帮助 B有一点帮助 C几乎没有帮助 8对自己所唱的英文歌曲中的新单词短语句型是否会做摘要总结？（） A每首都会 B大部分会 C偶尔会 D从不会 9你认为听什么歌曲有帮助？（） A英文歌曲 B中文歌曲 C各有特色，都有帮助 D都无帮助 10谈谈你对英文歌曲的看法及其对英语学习的影响。 11你对英语教师在教学方面有哪些建议？ 关于《英文歌曲对英语学习影响》调查结果 A B C D 1 0．447 0．526 0．027 2 0．053 0．263 0．395 0．289 3 0 0．553 0．447 4 0 0．684 0．316 5 0．079 0．579 0．342 6 0．131 0．079 0．395 0．395 7 0．053 0．526 0．421 8 0 0．027 0．184 0．789 9 0．211 0．053 0．605 0．131 10 正面影响：1提高学习兴趣，素养 2了解异域风情 3提高口语，听力能力 负面影响：1以听英文歌曲为借口，浪费时间，影响学习 2听得过多产生审美疲劳，对英语产生厌倦 11 建议：1播放英文歌曲，介绍一些英语阅读书籍，多了解英语方面的知识 2教学时多介绍些英语趣事，名言谚语 3将英语用歌曲形式教给我们 4多开展英语小游戏 5少默写 研究性学习活动结果 随着社会的发展，英语的交流也变得越来越重要。为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语素养，扩大同学们的知识领域，我们对广大同学进行了调查问卷，并对结果做了深入分析。 结果表明百分之九十五的同学还是比较喜欢听英文歌曲的，其中百分之五的同学喜欢听爵士，百分之二十六的同学喜欢听摇滚，百分之四十的同学喜欢听古典的，还有百分之二十九的同学喜欢听蓝调等其他类型。 但大部分的同学对英文歌曲的了解仍限于“听”上面，还没有深入的学习它。那么，对于我们所唱的英文歌曲，我们应该做些什么呢？首先，我们可以根据自己的理解对歌词大意进行猜想。其次我们能够通过查字典，向老师询问或网上查询来完全搞懂歌词意思，同时我们也要能够对歌曲所要表达的主题思想进行研究思考。然后对于歌曲中的新单词短语句型可做适当的总结摘抄，有时间记一记，背一背，相信这对我们的阅读理解和英语写作有很大的帮助。最后如果对外国文化有兴趣的同学可进行其他的调查，也可将自己欣赏的英文歌曲推荐给其他同学听，或相互交流交流。 在调查中我们还设置了这样两个问题：1谈谈你对英文歌曲的看法及其对英语学习的影响。2你对英语教师在教学方面有哪些建议？其中第一个问题，一方面我们可以提高学习兴趣，了解异域风情等，这对我们的学习和生活都有极大的帮助；另一方面，也有同学以听歌为借口，浪费时间。对于这个结果，我想建议大家在听歌时要有选择的听，或在听歌时“取其精华，去其糟粕”，选取对我们学习有益的来听。第二个问题，建议有很多，总结起来：1多介绍英语趣闻，2闲暇时播放英文歌曲，3多开展英语游戏，4少默写，相信这个结果会对英语教师的教学不少的启发。 学习永无止尽，学好英语对我