河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学八年级数学上册 17.3 勾股定理学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

勾股定理 学习目标 经历探索勾股定理的过程，发展合情推理能力，体会数形结合的思想。 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 在纸上作三个直角三角形，使它的两直角边分别为 ①3cm、4cm,②0.5cm、1.2cm，③6cm、8cm，并用刻度尺测量直角三角形的斜边，你会发现三条边的平方之间有怎样的关系？ 三边关系：____________________________________ 二、自主学习，合作探究 细心阅读课本第150页，观察图17-3-1，分别计算正方形A、B、C的面积，比较A、B与C的面积之间有何关系？你能发现什么？（老师提醒你：可用拼凑法求C的面积，想想你还有别的方法吗？） 面积关系：_____________________________________ 直角三角形三边关系：_____________________________________ 三 认真研读课本第4页“勾股定理”，在理解的基础上复述“勾股定理”的内容 勾股定理：________________________________________________________ 尝试练习（尝试很轻松，做做乐其中！） 求出下列直角三角形未知边的长度和未知正方形的面积。 C A 13 3 5 B A C B （1） 2 3 2.在直角三角形ABC中，∠C