河北省唐山市滦南县长凝镇长凝初级中学八年级数学上册 17.2 直角三角形学案（无答案）（新版）冀教版.docVIP

直角三角形 学习目标 理解掌握：有一个角为30°的直角三角形的性质。 学会运用：直角三角形的性质 解决简单的应用。 学 习 过 程 学法指导 一、预习导航 在一个直角三角形中，若有一个角为30°，那么30°所对的直角边与斜边有什么关系？你能证明吗？ 二、自主学习，合作探究 1、在Rt ABC中，∠C 90°，则∠A+∠B+∠C °，∠A+∠B °。 2、请同学们拿出准备好的两个全等的含30°角的直角三角形，把相等的拼在一起组成平面图形，有几种拼法？ 3、如图，在Rt ABC中，∠BCA 90°，∠A 30°,那么BC与斜边AB有什么关系呢？ 结论： 。 4、如图，在Rt ABC中，∠BCA 90°，如果BC AB，那么∠A等于多少度呢？ 结论： 。 5、（1）在Rt ABC中，∠C 90°，AB 10㎝，∠A 30°，则BC 。 （2）在Rt ABC中，∠C 90°，AB 30㎝， BC 15㎝，则∠A 。 （3）如图，CD为Rt ABC斜边上的高，∠BCD 30°，DB 2，则AB 。 3 4 （4）如图，在Rt ABC中，∠ACB 90°，D为斜边AB的中点，BC 3㎝，AB 6㎝，则BCD是 三角形。 【能力提升】 等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则这个等腰三角形顶角的度数为 。 检查反馈 1、在Rt ABC中，∠A 30°，∠B 9