发掘自己的潜能ppt详解.ppt

俄国戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基在排一场话剧时，女主角因故不能参加演出，出于无奈，他只好让他的大姐担任这个角色；可他大姐从未演过主角，自己也缺乏信心，所以排演时演得很糟，这使斯坦尼斯拉夫斯基非常不满，他很生气地说：“这个戏是全戏的关键，如果女主角仍然演得这样差劲，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，屈辱的大姐久久没有说话，突然她抬起头来坚定地说：“排练！”一扫过去的自卑、差涩、拘谨，演得非常自信、真实。斯坦尼期拉夫斯基高兴地说：“从今天以后，我们有了一个新的大艺术家。” 迎接挑战法 给自己信心和勇气，告诉自己能行的！ 学会适调和把握自己的情绪，这样易于自己潜能的发挥。 美国学者认为，在个人事业成功的因素中，非智力因素的作用远远大于智力因素。例如，能调控好自己情绪变化的人，谈吐得体，做事有条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得成功。 情绪调节法 树立远大的理想和崇高的信仰有利于自己潜能的发挥。 周恩来，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，杰出的政治家，军事家和外交家。他在青少年时代,就富有革命理想,立志为兴我中华而读书。他把自己的一生献给了中国人民的解放事业。为中国革命和中国的建设呕心沥血，艰苦奋斗，立下了不可磨灭的功劳。他的一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。 目标激励法 练习 1、人的潜能是很重要的，但是如何激发自己的潜能更是重要的，要激发潜能，就必须在（ ） A 实践中激发潜能，从小事做起 B 从他人身上发现自己的潜能 C 让别人看看面相，找到自己的潜能 2、多选，发掘潜能是很重要的一项工程，如何发挥挖掘自己的潜能，具体的方法有（ ） A 找到自己的人生目标及终极目标 B 确定自我形象，即理想状态下的形象 C 确定自己的评价标准 D 找出人生的信念与策略 A ABCD 3、你已经通过好几种方法的测试，证明你有音乐方面 的潜能，这时你（　　　） A. 不屑一顾，全当没这回事。 B.从这时起，在不放松文化课学习的情况下，开始 　学习有关音乐的专业知识。 C.完全放弃学业，研究音乐。 D.不论听到谁唱歌，都告诉他“你有没有这方面的潜能？快闭嘴，唱得太难听了！” 　 Ｂ 4、中央电视台曾介绍过两个真实的故事： 一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68 岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是 没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近 闻名的山西凉皮的专家。 上述事例说明（　　　） A.人的潜能开发不受年龄、文化、地域的限制，实践 　能激发潜能。 B.年龄越大潜能越发挥得好。 C.人是多才多艺的。 D.女性的潜能比男性易于开发。 Ａ 反馈练习（不定项选择）： 1、发掘自己潜能的途径（　　　　　） Ａ、给予自己积极的暗示　　　　Ｂ、想象一个更好的“自我”形象 Ｃ、只有在实践中才能激发潜能　Ｄ、自己休闲休闲，等待机会 ２、“人的潜能，价值连城”。这句话告诉我们，　　取得成功的重要条件是（　　　　） Ａ、经常自我反思　　　　　　　Ｂ、发现自己的潜能 Ｃ、求助于他人　　　　　　　　Ｄ、等待运气 ３、人的潜能包括（　　　　　） Ａ、语言智能、人际交往智能　　Ｂ、数理逻辑智能、空间智能 Ｃ、身体运动智能、音乐智能　　Ｄ、自我认识智能 ＡＢＣ　 Ｂ　 ＡＢＣＤ　 发现自己的潜能 认识自我的潜能 发掘自己的潜能 潜能的含义 潜能的种类 给予自己积极的暗示 发现潜能是成功的重要条件 潜能与特长的关系 想象一个更好的“自我”形象 只有在实践中才能激发潜能 课堂小结 （途径） 第二框 发掘自己的潜能 会川中学 赵健 【学习目标】 知识目标：认识到每个人都有巨大的潜 能，知道开发潜能的一些方法。 能力目标：找到发掘自己潜能的方法 情感目标：让学生认识自己，树立自信 故事导入新课 一个值夜班的工人半夜回家，因为月色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他怎么爬也爬不上去， 这位工人在墓坑中半梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉的脚,说：“老兄，没用的，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 探究与思考： 农民危急之中显身手（教材51页） 你相信人真有这么大的潜能吗？什么是潜能？人有哪些方面的潜能，为什么要发掘人的潜能？ 一、认识自我的