精品解析：安徽省马鞍山市第二十二中学2015-2016学年高二下学期学业水平模拟测试语文试题解析（解析版）.docVIP

第Ⅰ卷?（选择题?共40分） 一、（12分） 1．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）?（3分） A．渲泄? 为虎作伥 不可明状B．通辑 明火执仗 明辨是非 C．膨胀 绵里藏针 绿草如茵D．骄健 针砭时弊 惮精竭虑 【答案】C 【解析】 试题分析：识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。注意理解字义识记字形，如A项不可明状——不可名状（名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容）。B项通辑——通缉（指公安或司法机关通令在一定范围内抓捕在逃犯。对疑犯发出通缉令）；“明辨是非”常误写为“明辩是非”，应注意。D项骄健——矫健（强壮有力，英勇威武）；惮精竭虑——殚精竭虑（殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思）。命题的材料多出自教材以及课外读物中的常用字，以考查别字为主。字形辨析的诀窍可概括为十六个字：音辨法、形辨法、义辨法、词语结构辨析法。功夫在平时，学生要做个有心人。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．下列句中加点的成语，使用恰当的一句是?（ ）（3分） A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 B．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话发人深省，给今天的座谈会做了一个很好的总结，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C．今天我们学习千古美文《赤壁赋》，你们一定要洗耳恭听，可不要开小差，否则，愧对我们大家都喜爱的大文豪——苏轼。 D．辛弃疾词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。 【答案】B 【解析】 试题分析：成语本身是没有错的，错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。语境中“服务质量”是不能让人满意的，不合语境。B项狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。用于自谦致词，符合语境。C项洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。适用对象不对。D项翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段。适用对象错误。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）?（3分） A．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书，供中外学者阅读之用。 B．风儿掠过麦田时，恰似黄河的滚滚波涛上下起伏。 C．一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。 D．甲班和乙班的一部分同学参加了这次劳动。 【答案】A 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一组是?（ ）（3分） 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。 ， ， ， ； 。 。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在弥补这个缺憾。 ① 教师教一课，他们就读一课 ② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③ 我们虽知道之前的不对 ④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤ 而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣 A．③⑥④②⑤①B．①③⑤⑥④②C．①③⑥④⑤②D．③⑥④⑤②① 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。根据前文语境，横线前说的是我们认为的一种错误认识，和它衔接较好的就是认识到这种错误，然后注意几个关联词“虽……也……然而”，所以是③⑥④；根据“仍旧……而且……仍旧”，可以判定之后应接⑤，然后由“教科书”再引出“教师教一课，他们就读一课”，不可颠倒。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 二、（9分）阅读下面文字，完成文后各题。 手机或许不是人的一个单纯用具。实际上，它已经变成了人的一个器官。手机似乎长在人们的身体上面。它长在人们的手上，就如同手是长在人们的身体上面一样。手机是另一个说话器官，是一个针对着远距离的人而说话的器官，因为有了手机，人的语言能力增加了，人们可以将语言传送到非常遥远的地方。同样，人们的听觉也增加了，耳朵居然能神奇般地听到千里之外的声音。我们看到了人体身上的新的四位一体：手，嘴巴，耳朵和一个金属铁盒----手机。它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。 手机深深地植根于人体，并成为人体的一