精品解析：浙江省黎城区汤溪镇第二中学2015-2016学年八年级上学期期中考试语文试题解析（解析版）.docVIP

一、语文知识积累与运用（24分） 1阅读下面语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 一个浅薄、浮躁的民族是无法崛（ ）起的，也难以屹立于世界民族之林。而读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃（ ）行之。阅读不仅可以丰富一个人的生活阅历，况且可以hán（ ）养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化的园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇bèi（ ）至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息，奋勇前行。 【答案】juéDǔ 涵 备 【解析】 试题分析：本题考查字音和字形。解答本题日常学习中要抓好语文的基础知识，对于日常出现的常用汉字，要熟记其字音、字形，对于模糊不清的字音和字形，要查字典解决。本题的几个字都是常见字，但都是易错字音和字形，所以一定要注意。学科网 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2．古诗文填空。（8分） （1）少壮不努力， 。 （2）无丝竹之乱耳， 。 （3）夕日欲颓， 。 （4） ？烟波江上使人愁。 （5）我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“ ， ”这样兵火断乡信的悲剧重演。（填写杜甫《春望》中连续的两句） （6）刘禹锡《秋词》中一扫秋天的“愁苦”，而尽显豪迈乐观之情的诗句是 ， 。 【答案】（1）老大徒伤悲 （2）无案牍之劳形 （3）沉鳞竞跃 （4）日暮乡关何处是 （5）烽火连三月，家书抵万金 （6）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 【解析】 试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：牍、形、鳞、竞、烽、抵、霄，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 3．下列句中加点字解释正确的一项是（ ）（2分） A．后遂无问津者（渡口） 不蔓不枝（枝蔓） B．夕日欲颓（落下） 属引凄异（连接） C．既出，得其船（既然） 但少闲人如吾两人者耳（只是） D．高可二黍许（大约） 至于夏水襄陵（冲上） 【答案】D 【解析】 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4．下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）（2分） A．为宫室、器皿、人物 天下为公 B．实是欲界之仙都 何陋之有 C．货恶其弃于地也 相与步于中庭 D．其人视端容寂 故人不独亲其亲 【答案】C 【解析】 试题分析：试题分析：此题考查考生的文言虚词的运用和积累情况。针对这种类型的题，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。本题中A项中“为”的意思分别为雕刻/当作；B项中“之”的意思分别为结构助词，的/宾语提前的标志，不译；C项中“于”的意思均为介词，在；D项中“其”的意思分别为代词，代其中一童子/自己的，因此本题选C项。 考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。 5．名著阅读（4分） 【甲】 冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 【乙】 【文段一】自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散客也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心了。拉了半年，他的希望更大了。 【文段二】他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 【文段三】“为什么不去卖了它们