苏教版必修一课件：第四专题《神的一滴》（共48张PPT） .pptVIP

（情感）神的一滴 第1段 总写湖在作者心中的感觉 第2段 描述人类对生态破坏的行为及其恶果 对瓦尔登湖畔往事的追忆 第3段 第4段 第6段 第5段 写出了瓦尔登湖的坚韧和顽强 回溯瓦尔登湖的诞生，揭露它的天性 总结全文，点出主题 礼赞 迷恋 愤怒 惊喜 敬仰 水土流失 黄土高原 环境污染造成海洋大面积赤潮 神的眼泪为世人而流，客观的，是重生和轮回。而人的眼泪是为自己流的，是自私和虚伪的。 本文表达了怎样的主题？ 本文表现了作者对自然的热爱，对现代喧嚣生活的憎恶，对原始、纯朴、自然生活的向往，有较强的现实意义。 写作特色： 把湖比作“最美、最有表情的姿容”，说它是“大地的眼睛”。 把湖边的树木比作“睫毛一样的镶边”。 四周蓊郁的“群山”“山崖”是湖的“浓密突出的眉毛”。 1.比喻——形象细致地描摹出湖畔景物的生动神态 2.取景——善于变化，多角度展现了瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人 运用远景、近景、动景、静景、全景、特写等不同方式，自然、逼真、传神地写出了瓦尔登湖的风光。 3.语言——质朴、凝练、意味深长 朴素的文字和细节化的的描述中，包含着无尽的哲思。 文字是从作者内心流淌出来的一泓清泉。 为什么称瓦尔登湖为“神的一滴”？ 当人类日益膨胀的物质追求吞噬着原本优美的自然风景，也吞噬着人类自身美好的天性时，瓦尔登湖就像“一双明亮的眼睛”，以它纯洁、深邃和永久的神秘和活力，让人类重新认识和发现自己真实的天性。所以，不管是神的一滴泪水，一滴汗水还是一滴圣水，瓦尔登湖在作者眼里都是神圣、庄严的一滴，是“神性”的一滴。“神的一滴”的命名就十分切合的概括了整篇文字所反复渲染的瓦尔登湖的特性，画龙点睛，意味悠长。 在美丽的瓦尔登湖畔，有一个梭罗纪念馆，每天来这里参观的人络绎不绝。假如你来到这个向往已久的地方，你有怎样的感想？ 随着近代工业文明的发展，人类对自然的侵害变得越来越肆意，对物质生活的追求也变得越来越贪婪，人成了物欲的奴隶。而梭罗在瓦尔登湖畔那段与自然和谐相处的简朴的隐居生活，对于沉溺于欲望生存之中而不可自拔的人们来说，则无疑是当头棒喝。梭罗以他的亲身实践告诉世人，人完全可以通过一种最俭朴的生活方式来获取精神的最大快乐与满足。 写景是《瓦尔登湖》的重要内容。本文写景有什么特点？ 首先是善于运用比喻的修辞手法。作者把湖比作风景中“最美、最有表情的姿容”，说它是“大地的眼睛”。把湖边的树木是“睫毛一样”，四周森林蓊郁的“群山”“山崖”是湖的“浓密突出的眉毛”。这些比喻形象细致地描摹出湖畔景物的生动情态。 其次，善于变换取景镜头，运用远景、近景、动景、静景、全景、特写等不同方式，多角度展现瓦尔登湖的丰富多彩和旖旎迷人。本文写景之所以非常自然、逼真、传神，在于作者并非为写景而写景，而是出于对自然的热爱。 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 归园田居 陶潜 【李白】 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 独坐敬亭山 顾城 你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 远和近 请保护我们共同的 家园！ * 导入新课 在我的惩罚制度下，我相信大家对海子的“面朝大海，春暖花开”已经不陌生了，我们一起来回忆一下。今天，我想给大家介绍一位比海子更没有奢求的人，他就是美国的梭罗。如何了解呢，那就要通过今天文章《神的一滴》了。 学习目标 1、理解文中重要词句的含义，提高其分析鉴赏能力。? 2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情感：既有对美丽风光的陶醉热爱，也有对人类文明发展对大自然造成破坏的痛惜。 重点与难点： ?1、对本文写景手法的分析。? 2、体会文章质朴本色的语言风格。? 3、思考领悟作者给予我们的启迪：在人与自然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿。? 梭罗,毕业于哈佛大学。1845年，他拿了一柄斧头，跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居到1847年才回到康城。1849年，他写了一本叫作《康科德河和梅里麦克河上的一星期》的书。1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。他于1862年病逝于康城，终年45岁。 他留下了《日记》39卷，已有多种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是与孤独结伴的作家。 小 木 屋 4、徐迟（中国著名诗人、《瓦尔登湖》译者 ） 《瓦尔登湖》是一本静静的书，极静极静的书，并不是热热闹闹的书。它是一本寂寞的书，一本孤独的书。它