苏教版必修三课件：第四专题《秋水》（共35张PPT） .pptVIP

2、与“莫己若”句式相同的一组是（ ） A、夫晋，何厌之有？ B、吾长见笑于大方之家 C、城北徐公，齐国之美丽者也 D、皆朝于齐 想一想 A 3、下列划横线词古今同义的一项是（ ） A、于是焉河伯欣然自喜 B、至于北海 C、见笑于大方之家 D、以为莫己若者 D 你一定行的！ 试翻译下列句子 1、吾非至于子之门,则殆矣。 2、吾长见笑于大方之家。 你一定行的！ 秋水时至，百川灌河。 泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。 于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰： “野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信； 今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 秋 水 《庄子》 1、掌握文中重点实词、虚词及文言特殊句式。? 2、理解《秋水》的寓意。? 3、在理解文意和文章结构的基础上，力争熟读成诵。 重点难点：? 1、掌握文中重点实词、虚词及文言特殊句式。? 2、在理解文意和文章结构的基础上，熟读成诵。 欣赏几幅图片 战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。 庄子的思想比较复杂，而且包含着不少消极思想，但是他的文章写得非常出色，想象丰富，善于通过寓言故事来说理，在艺术上有很高的成就。 庄子 录 音 范 读 课 文 泾流之大 （“泾”通“径”） 两涘渚崖之间 且夫我尝闻少仲尼之闻（发语词） 今我睹子之难穷也 则殆矣 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。 1、找出古今异义词，并理解。 2、找出词类活用词语，并理解。 3、找出特殊句式，并分析。 4、找出文中的成语，并理解。 根据课文注释完成下列问题： 古今异义： 至于北海 于是焉河伯欣然自喜 百川灌河 吾长见笑于大方之家 大方： 修养很高，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束。 至于： 古义，到了。（动词+介词） 今义，表示另提一事。（连词） 河： 古义，特指黄河。 今义，泛指河流。 于是： 古义，在这时。（介词+指示代词）今义：顺承的提起另一事。（连词） 词类活用： 秋水时至 顺流而东行 少仲尼之闻，而轻伯夷之义 秋水时至： 顺流而东行： 少仲尼之闻，而轻伯夷之义： 名词做状语，按时。 名词做状语，向东。 意动用法，以……为少，以……为轻。 特殊 句式 以为莫己若者 我之谓也 吾长见笑于大方之家 宾语前置 宾语前置 被动句 非……则 （如果）不……就…… 见……于 表被动 成语 望洋兴叹： 贻笑大方： 望洋，仰视貌。比喻做一件事而力量不够，感到无可奈何。 被内行的人笑话。 1、河伯为什么洋洋自得，欣然自喜?1 2、河伯后来为何又望洋而叹呢？2 3、河伯面对波澜壮阔的大海是如何自责的？ 3 你能背诵了吗 “秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。” 河伯面对黄河的广阔，觉得天下之美尽在这里，因此欣然自喜 “顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。” 面对波澜壮阔、无边无际的大海，他深深的认识到了自己的渺小，所以望洋而叹。 课堂讨论 这则寓言故事包含哪些道理？ 人贵有自知之明 谦受益，满招损 自大由于无知 克服主观主义，防止片面性 有比较才有鉴别 1、下列红色字解释不正确的一项是（ ） A、秋水时至 时，季节这里用作状语，是“按季节”的意思 B、旋其面目 旋，掉转 C、野语有之曰 野语，粗俗的话 D、不见水端 端，尽头 想一想 C