高中尖子生培养计划.doc

高中尖子生培养计划 俗话说：火车跑得快，全凭车头带。一个团队要想发展 得好，必须有领头雁，在班级中，这个领头雁就是尖子 生。因此，培养出一批具有一定竞争优势的尖子生至关 重要。尖子生不仅能引领整个班级的方向，而且是关系 到整个班级能否良性发展的一个重要因素，也是我们教 育教学效果最显著的标志之一。那么，如何培养尖子生 呢？我想要从以下三个方面去做： 一、选拔发掘苗子 首先，我们要用发展的眼光看待学生。因为学生是不断 发展变化的，尖子生也是相对的。我心目中的尖子生有 两类：一是考试成绩在班级前10名的，称为第一梯队， 二是自己有很大的潜力暂时锋芒未露的准尖子生，选5 到8名，为第二梯队，这一层是我们要用心去挖掘其自 身潜力的。 每学年开始时,我会用一个月的时间, 通过测试成绩,平 时课堂的听课情况、作业情况以及任课老师的意见进行 选拔。然后，根据他们的个人品格、学习品格和个性特 点，分析每个人所拥有的优势和存在的不足，并预见在 培养他们的过程中可能出现的问题，确定教育和谈话的 侧重点，便可以以谈心的方式对症下药，明确告诉他已 被列入重点培养的对象，指明每个人努力的方向和进步 的途径，通过肯定他们自身存在的潜在的发展空间，使 其听从老师的指导且有效地鼓励他们珍爱自己、把握机 会，从而不断挖掘其自身潜力。 二、精心重点培养 1．首先要武装思想 开学之初我就先组织学生学习《我是这样一个人》和《优 秀学生的成功之道》： 我是一个有良知的人，我要无悔于父母的养育之恩和老师的良苦用心。 我是一个有骨气的人，我要通过百倍的努力改变命运，创造人生。 我是一个意志坚强的人，我要脚踏实地，持之以恒，自我加压，奋力追赶。 我是一个惜时如金的人，我要告别三闲，抓住一分一秒。静专思主，刻苦学习。 我是一个潜力无穷的人，我的潜力在于我始终不渝、坚持不懈的努力中，我要继续前进。 我是一个自信的人，我行，我能行。我一定能成功，我一定要成功。 优秀学生成功之道 一、人品好。 二、有强烈的学习兴趣。 三、有明确的学习目标和具体的实施计划。 四、勤于思考，善于思考，有错必改。 五、有“舍我其谁”的必胜信心。 六、认真领悟老师和父母的话。 七、认真、刻苦、勤奋是最大的聪明。 八、谦虚、好学、善于向老师学习、向同学学习。 九、拥有良好的学习习惯。 十、形成适合自己的学习方法。 这样她自己也体会到了成功的喜悦，“小毛病”改了，也就更优秀了。 让他们明白尖子生就应该是品质好，学习好。通过学习古语有云：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们理武装了学生的思想，树立了学生的自信，明白优秀学生科的尖子生几乎都有自己的薄弱学科，我常对他们说：应具备的素质，使学生通过自我约束、自我调节真正成“你的不足就是你的潜力所在，要想取得更大的进步，变为优秀学生。 不利为有利，唯有弥补你的不足之处，变差为不差。要想补差关键是先让他们树立信心，转变他们对该学科的譬如：学生李某，统招生，比较聪明，但自高自大，骄一些错误认识。其次，通过个别指导和班会大家相互交傲自满，和同学们相处得很不好，从高二时就说自己考流学习方法和心得体会,使思想与思想发生碰撞,为其注个二本没问题，不听老师的教导，所以成绩一直在班级入新的活力。有一次，我私下问杨某的同桌陈某为什么12名左右，没有突破。我让其认真读上面的文章并写出其它科很好，而数学不好呢？他说：“我觉得他的学习方感想在同学们面前交流，促使其领会实质，后来，思想法不对，我做一道题后，我会把与这题相关的知识想一转变了，成绩也进到了班级5名左右。 2．去粗存精、扬长补短 下，并总结解决这类题的方法，而他，同是一个知识点或同类型，换了问法他就不会了，他就是不思考，死学。”我听后很受启发，就指导那个同学试着改变他的学习方法，提高了学习效率，取得了很好的效果。学习是离不俗话说，无以规矩，不成方圆。野马兵只有经过正规训开方法的，方法就像一把钥匙，没有钥匙门是打不开的。 练，才能成为战无不胜的正规军。我要按照尖子生的标 准，严格要求，逐步除掉尖子生和准尖子生身上存在的在学习方法交流班会上，根据学生的实际情况，我提前一些问题，使他们懂得在品德、思想、纪律、生活、学安排和指导尖子生的发言人和发言的侧重点，使他们能习等方面严格要求的必要性，并且让他们知晓只有很好提出困惑，分析困惑，解决困惑。进而真诚的交流 地遵守规定，才能使自己向更高的目标迈进。特别应注 意的是尖子生易