人教版八年级物理 物态变化总复习课件.ppt

* 复习课： 物　态　变　化 一、温度及温度计 1、温度 概念：物体的冷热程度叫做温度. 单位： 名称： 摄氏度 符号： ℃ 规定：一个大气压下,冰水混合物的温度为0℃,沸水的温度是100℃ 2、温度计 （1）、原理：根据液体热胀冷缩的规律制成的. （2）、构造：玻璃管、玻璃泡、液体、刻度。 （3）、种类：实验室用温度计、体温计、 寒暑表 正确使用方法：①、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 观察：量程、分度值、零刻线 ②、温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍侯 一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 ③、读数时温度计的玻璃泡要继续留在 液体中，视线要与温度计中液柱的 上表面相平。 一、温度及温度计 3、体温计 （1）量程：35℃~42℃ （2）分度值：0.1℃ （3）构造：玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管（简称缩口） （4）使用： ①、使用前，把水银甩下去； ②、可离开人体读数。 三种常见的温度计 实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范围是 ，最小刻度是 。 1℃ 35℃-42 ℃ 0.1℃ 例1.在我国北方的冬天，气温为—40℃ ，则冰块的上表面的温度为 ，下表面的温度为 。 —40℃ 0℃ 物态变化 固态 液态 气态 熔化 凝固 汽化 液化 升华 凝华 熔化规律 凝固规律 不 同 晶体 非晶体 晶体 非晶体 相同 2、晶体与非晶体的比较 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点 熔化吸热温度不变 熔化吸热温度升高 凝固放热温度不变 凝固放热温度降低 吸收热量 放出热量 1、晶体熔化条件： a、温度达到熔点 b、继续加热，吸收热量 沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。 沸腾 ：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象 蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点 蒸 发 沸 腾 相同点 都是_____现象，都要_____热量 不 同 点 特 点 影响因素 汽化 吸收 3.在任何温度下都能发生 1.同时发生在液体 的表面和内部 1.液体温度的高低 2.液体表面积的大小 3.液体表面气流的快慢 1.只发生在液体表面 3.只在一定温度（沸点）发生 2.缓慢平和 2.剧烈 沸点受气压的影响 （气压高，沸点高；气压低，沸点低） 在盖着烧杯口的的那张硬纸板上会出现什么？它是如何形成的？ 硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的 液化： 物质由气态变为液态 液化放热 气体液化有两种方法 ①降低温度 ②压缩体积 电冰箱的工作原理：制冷剂：氟利昂 液态氟利昂 冷冻室 汽化吸热 毛细管 蒸气 气态氟利昂 冷凝器 液化放热 压缩机 液态 （冰箱内） （冰箱外） 1、下列措施中，能使蒸发变快的是（ ） A．把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱 B．给墨水瓶加盖 C．用电热吹风将湿头发吹干 D．把新鲜的柑橘装入塑料袋 C 2、下列不属于蒸发吸热的现象是（ ） A．夏天，在地上酒水会感到凉快 B．刚从游泳池上来的人会感到冷 C．天热时，狗伸长舌头进行散热 D．冰熔化时，从外界吸热，温度不变 D 3、为了确定风向，将手指上蘸些酒精或水，竖立在空中，手指感到凉的一侧是( ) A．迎风一面 B．背风一面 C．侧风一面 D．无法确定风向 A 4、若100℃的水蒸气穿过100℃的水，则（ ） A．水蒸气不会液化 B．一部分水蒸气被液化 C．全部被液化 D．无法确定 A 熔化 冰山 蒸发 水蒸气 霜 凝 华 水 露 云 雨 雪 凝固 液化、凝华 液 化 凝 华 液 化 水 冰 [1] 一杯很烫的热水，要使其很快冷却，怎么办？你准备采取哪些做法？请至少说出两种做法。并指出每种做法所应用的物理知识和原理。 ①.用嘴吹，加快蒸发 ②.用两个杯子来回倒，加快蒸发吸热。 ③.放入冰箱，降低温度，热传递 ④.放入冰块，冰熔化吸热。 [2] 用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。你能从右图中读出哪些物理信息？ 甲 乙 　甲是非晶体，熔化过程中吸热，温度逐渐升高。 　　乙是晶体，熔化过程中吸热，但温度不变。它的熔点是２１０ ℃，熔化时间约为3分钟。 ＡＢ段：固态、吸热升温过程 　ＢＣ段：固液共存态、熔化过程、吸热但温度不变。乙物质在Ｂ时刻是固态，Ｃ时刻是固液共存态。 ＣＤ段：液态、吸热升温过程　 [3] 小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾. 有什么方法能使试管B中的水沸腾吗？