人教版八年级物理上册第四章第五节.光的色散(38张PPT).ppt

学习目标 1.了解光的色散现象. 了解红外线、紫外线的应用。 2. 知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 3.了解光的三原色以及色光的混合. 学习重难点： 1.红外线的作用及应用。 2.紫外线的作用及应用。 3.色光的混合。 定向示标 1.了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的 2.探究色光及颜料的混合 3.理解物体的颜色与色光的关系1 自学指导： 阅读教材85~87页，回答下列问题： 1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验仪器是什么？ 2.太阳光发生后的现象是什么？ 3.色光的三原色为？ 4.透明物体和不透明物体的颜色分别由什么决定？ （1）透明物体的颜色 （2）不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的； 不透明物体只能反射与它颜色相同的光。 绘画时用三原色就可调出大部分色彩。 品红+黃=红 黃+蓝=绿 品红+黄+蓝=黑 品红 色光－红、绿、蓝 颜料－品红、黃、蓝 色光的三原色与颜料的三原色不同 熟记 光的色散 光的颜色 物体的颜色 色散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。 三原色光：红、绿、蓝 光的混合 透明物体的颜色：与物体透过的光的颜色相同。 不透明物体的颜色：与物体反射的光的颜色相同。 颜料的三原色：品红、黄、蓝 色彩的调配 自我小结： 红+绿+蓝=白 品红+黄+蓝=黑 * * * 复习巩固： 1.光的反射定律 2.光的折射定律 3.平面镜成像的特点 4.实像与虚像的区别 请观看多彩的世界 导入新课 雨过天晴，一条美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？ 花儿为什么这么红？ 绿叶为什么又是绿色？ 红花绿叶的颜色是由什么决定的? 光的色散 谁先研究光的色散现象的？ 英国物理学家牛顿 太阳发出的光，照亮了地球，使万物生辉。17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳发生了色散，这才揭开了光的颜色之谜。 1.色散 让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？ 演示 色散 太阳光 太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。 三棱镜 白纸屏 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 太阳光 太阳光（白光）不是单色光，是由各种色光混合而成的。 结论 太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，这种现象叫做光的色散。 太阳光（白光）是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。 概念 彩虹 答: 雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。 问：彩虹是怎样形成的呢？ 分解太阳光 通过此实验，仍然能够得出太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成。 电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的 红、绿、蓝叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。 2.色光的混合 将红绿蓝任意两种色光混合会是什么颜色呢？ 红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青 （靛） 红+绿+蓝=白 3.物体的颜色 我们知道了光的色散，那么物体为什么有各种各样的颜色？ 光 物体 光被物体反射 光被物体吸收 光透过物体（限于透明物体） 透明物体的颜色是由通过它的色光决定的。 只有红光通过红玻璃。 其余的色光到哪里去了？ 其余的色光被物体吸收了。 红色玻璃纸只能通过　　光 蓝色玻璃纸只能通过　　光 绿色玻璃纸只能通过　　光 红 绿 蓝 练习 把绿纸贴在白屏上，在屏上只有绿光照射的地方是亮的。 绿 白色的物体 黑色的物体 红色的物体 吸收其他光线反射红色光线，看到红色。 没有吸收光线完全反射光线，看到白色。 完全吸收光线没有反射光线，看到黑色。 （3）颜料的三原色是品红、黄、青。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色。 *