人教版八年级物理第六章第一节质量.pptVIP

学习目标 1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 2、知道质量是物质的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。 称量原理： 天平的使用 * 第六章质量和密度 第1节 质量 人教版八年级物理 铁钉、铁锤、玻璃杯、教室中的桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做物体。 一切物体都是由物质构成 铁钉、铁锤都是由 铁制成,玻璃杯由 玻璃 制成,桌子、椅子由 木材制成，铁、玻璃、木材等我们都把它们 叫做物质 物体和物质： 讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅除了形状不同外还有什么区别? 利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从而可知组成物体的物质有多有少。 思考？ 国际千克原器 1、概念：物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。用m表示 2、单位： 国际单位是：千克（kg） 其它单位： 吨（t） 、克（g）、毫克（mg) 一、质量（m）： 请你换算： 5 t =______ kg 50 kg =______ g 10 g =_____ mg 50 mg =______ g 质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 5×103 5×104 104 0.05 补充：生活中的质量单位 单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 一个鸡蛋约50 g 约150 g 约2 Kg 大约6 t 约50—80Kg 一枚大头针约50m g 1、一个大头针的质量8.0×10-5kg，是多少mg ？ m= 8.0×10-5kg = 8.0×10-5 ×10 6mg = 80mg m= 1.5×105kg = 1.5×105×10- 3t =150t 练习： 2、蓝鲸的质量可达1.5×105kg，是多少t？ 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。 ? 冰块熔化成水 问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变吗？ 将泥团捏成小动物 结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 结论：苹果从地球上拿到月球上，物体的位置发生了变化，但其质量没有变化。 质量不随物体的形状、位置、状态及温度的改变而改变。 结论：质量是物体的一种属性。 二、质量的测量： 电子秤 案秤 杆秤 1.生活中的测量工具： 案秤 台秤 实验室中测量工具： 托盘天平 物理天平 托盘天平的构造： 托盘 平衡螺母 游码 底座 镊子 横梁标尺 砝码 分度盘 指针 实验室常用的质量测量工具：托盘天平 横梁 刀口 天平是等臂杠杆；当两盘中放置的物体的质量相等时，横梁就处于水平位置；反之,当横梁处于水平位置时，就表示两盘中物体的质量相等。 天平的使用： 先观察： 量程： 分度值： 100g 50g 20g 20g 10g 5g + 5g + + + + + 横梁标尺上最小1格表示的质量： 0.2g = 210g 2.天平的使用方法： 　　　　　　　　　　 　　　 　 (1) 把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端零刻线处； (2) 调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中线，这时横梁平衡； (3) 把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码； m物=m 砝+m游 （4）再调节游码，直到横梁恢复平衡。 注意：1.左物右码 2.放砝码的顺序要从大到小 100g 50g 20g 5g 砝码的示数： 100g+50g+20g+5g=17