人教版六年级数学下册总复习_第十三课时__比和比例(一).ppt

谁能用比的知识说说我们班男生人数、女生人数以及全班同学人数的情况？ 男生与女生人数的比是（ ）；女生与男生人数的比是（ ）；男生与全班人数的比是（ ）；女生与全班人数的比是（ ）。 二、回顾与交流 1.比和比例的意义与基本性质； 2.比和比例的各部分名称； 3.比和分数、除法的关系； 4.比、比例基本性质的用处； 5.比例尺。 ★比和比例的意义★ ★比和比例的基本性质★ 自我测评，巩固提高 独立完成课本 练习十七的 第1、2题。 课堂小结： 这节课你巩固了哪些知识？ 你还有什么疑问？课后和同学们交流。 * 比和比例（一） 黄巢小学 人教版六年级数学下册 第六单元 总复习 引入 11：7 7 ：11 11：18 7：18 回忆一下，在比和比例的知识中，我们研究了哪些内容？ 各部分名称 意义 比例 比 两个数相除又叫这两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。 0.9 ： 0.6 = 1.5 ↓ ↓ ↓ （ ）（ ）（ ） 5︰6 = 20︰24 外项 内项 前项 后项 比值 除法 比值 后项 比号 前项 比 分子 分数线 分母 分数值 被除数 除号 除数 商 分数 ★ 比和分数、除法的关系★ 比和除法、分数的关系还可以用字母表示： b _ a a÷b= a:b= （b≠0） 举例 作用 基本性质 比例 比 比的前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外），比值不变。 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。 0.9︰0.6 =（0.9×10）：（0.6×10） = 9︰6 =（9÷3）︰（6÷3） = 3︰2 5︰x = 20︰24 解：20x = 5×24 x = 120÷20 x = 6 把比化成最简单的整数比。 解比例。 比的化简方法 整数比化简，比的前项和后项同时除以它们的最大公约数. 小数比化简，把前项、后项同时扩大相同的倍数，使它成为整数比，再用整数比的方法化简. 分数比化简，把比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用整数比的方法化简. 特殊 也可以用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式. ★化简比和求比值的区别★ 结果 一般方法 前项÷后项 是一个商，可以是整数、小数或分数。 把比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外） 是一个比，前项和后项都是整数而且互质。 求比值 化简比 （1）求比值。 45:72 （2）化简比。 0.12 ：56 （3）解比例。 9：5 = 45：x 计算小能手 ★什么是比例尺？★ 一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 图上距离︰实际距离＝比例尺 图上距离 实际距离 ＝ 比例尺 或 ★说一说下列各比例尺表示的具体意义★ （1）比例尺 1：300000。 比例尺1：300000 表示图上距离1厘米相 当于实际距离300000距离厘米。 （2）比例尺 40 ：1。 比例尺40 ：1 表示图上距离40厘米相当 于实际距离1厘米。 比例尺 0 20 40 km 表示图上距离1厘米相 当于实际距离20千米。 0 20 40 km （3）比例尺 在一幅地图上，用3厘米表示实际距离15千米，这张地图的比例尺是多少? =3厘米 ：15千米 答：这张地图的比例尺是1 ：500000 。 = 3 厘米：