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1、自由朗读诗歌标出小节，圈出 生字。 2、同桌轮读诗歌，互相纠正错误。 3、小组合作齐读诗歌。 ★ 朗读要求：正确、流利。 （5分钟后看谁是朗读小能手） 糕 枕 挡 页 这 卖 给 选 留 赶 盒 记一记 说一说 蛋糕 枕头 挡住 一页 留下 这是 卖书 给你 选出 赶忙 盒子 1、小组交流，说说怎样记住 并写好这些生字。 2、完成课后描红并练写生字。 作业： 1、抄写课后生字并词。 2、练习有感情地朗读课文。 第二课时 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道文中的“我”是怎样关心卖 火柴的小姐姐？ 3、你想给卖火柴的小姐姐送什么？试着写一写。 自学指导一： 小组合作读1到4小节，“你 别问，这是为什么。”出现几次 文中的“我”做了什么不让问？ 自学指导二： 自己读5和6小节，你知道文 中的“我”为什么这样做吗？你想 对文中的“我”说点什么？ 写一写 ______，_______给我________, 我 __________。 你别问，这是为什么。 作业： 1、有感情地朗读课文。 2、试着仿写一首小诗。 * 你别问这是为什么 赛岭小学：王风 西师大版二年级语文下册第三单元 自学指导一： 1、同桌合作，互相拼读生字，纠正错音。 2、小组合作给生字口头扩词造句。 （4分钟后看谁会成为 认字、扩词小能手） 自学指导二： 比比谁读得准 （认读，扩词） 考考你 （5分钟后看谁是 记字、书写小能手） 自学指导三： 页 这 卖 给 选 留 赶 盒 （5分钟） （4分钟） *
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