七年级下政治第3课课件承担责任资料解读.pptVIP

1、我们是主人——要树立主人翁意识 有的同学认为，我们到学校是为了学习，因此我们的主要任务就是掌握应该学习的知识，至于班级和学校的其他事情都与我们无关。 这样的观点对吗？为什么？ 一方面我们的主人翁意识和能力得不到培养和锻炼。 另一方面不能从集体中得到我们应得的利益，成为班级和学校的“局外人”。 阅读P18材料：《谁是主人》 说说你的认识。 我们是主人 作为集体的一员，我们要主动承担责任！ 关心集体、维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。（最好方法……) 我们是班级和学校的主人。学校和班级的兴盛就是我们的光荣，学校和班级的事情就是我们的责任。 　　　李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！” 他是多管闲事吗？需要他这样的人吗？如何对待这类人呢？ 有同学认为，学生的主要任务就是掌握应该学习的知识，至于班级和学校的事情都与我们无关。 请谈谈你对下列问题的看法： 1.班级是谁的？ 2.集体中的事与我们有关吗？ 3.我们是否应当承担责任？ 我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体、维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责任。其实，不仅仅是在学校，我们在任何时候，任何地方，只要我们生活在一个集体中，我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人。要为这个集体的发展作出贡献。 数一数夸一夸: 我为我班做贡献. 校园事务你我他 为集体做贡献,体现在为班级和学校事务的奉献中。 一方面，要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事； 另一方面，根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。 以小组为单位找找班级和学校中存在的问题，并提出解决问题的建议。 问题 解决问题的建议 1. 2. 3. 4. 5. 知识归纳 1、承担应有的责任是关心集体、维护集体利益和荣誉、建设集体的最好的方法。 2、怎样为集体做贡献？一方面，要学习螺丝钉精神，做好集体分配给自己的事； 另一方面，根据自己的特点，找准自己在集体中的位置，主动为集体做力所能及的事。 音乐欣赏 责任与角色同在 是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。 每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是每个人所承担的责任都是一样的。 　　责任与角色同在。在社会的舞台上，每个人是不是只扮演着一个角色呢？ 　　随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 在集体中承担的角色 应该做的事 不应该做的事 班级中的值日生 及时打扫卫生 逃避责任 家庭里，孩子 孝敬、体贴父母 积极承担家务 不尊重父母 衣来伸手饭来张口 学校中的一名学生 遵守行为规范 好好学习 违反校规 虚度光阴 班级中班干部 协助老师管理班级 号召、组织同学 不关心同学、班级 不主动帮助老师 我的角色，我的责任！ 角色 责任 1、 2、 3、 4、 5、 说一说： 角 色 责 任 子女 学生 朋友 普通公民 社会成员 孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境 我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。 什么是责任？ 责任是产生于社会关系之中的相互承诺 责任的两层含义： 责任是一个人应当做的事情； 责任是不应该做某些事情。 对责任的承担就叫做负责。我们每一个人都要对自己的行为负责 　　请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情 应该做的事情 不应该做的事情 家庭 学校 社会 一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动……许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。 在救灾过程中，哪些人承担了责任？ 他们分别承担了什么责任？ 领 导 消防员 战 士 医 生 民政部门 中学生 决策指挥 救火抢险，拯救伤员 搜救生存者，清理废墟 救死扶伤，抢救伤病者 运送救援物资 义务捐款 人们因不同的社会身份而负有不同的责任 2、我们的责任 当我们以主人翁的态度对待集体的时候，我们就会把集体的事情放在心上，就会把集体的利益看得很重，也就会自觉承担作为