七年级语文下册第三单元15孙权劝学教学课件(新版)新人教版资料解读.pptVIP

疏通文意 初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多 务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论 议， 大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 孙权 学 吕蒙 学 鲁肃 学 成语故事 刮 目 相 看 人 物 形 象 1孙权：吴国国君 严格要求 以身作则 循循善诱 2吕蒙：吴国名将 知错就改 虚心好学 坦诚豪爽 3鲁肃：吴国谋士 豪爽 有风度 真诚 * 滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中 孙 权 吴国创始人 吕蒙 吴国名将 鲁肃 吴国谋士 司马光--《资治通鉴》 司马光 ☆字君实，陕州夏县人。 ☆北宋政治家，史学家。 ☆著有《资治通鉴》 《司马文正公集》  《资治通鉴》: ★是司马光主持编撰的 ★ 一部编年体通史 ★记载了从战国时期到五代十国时期共1362年间的史事。 ★神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，赐名为《资治通鉴》。 注意下列字词的读音： 吕蒙 卿 当 涂 邪（通假字，“耶”） 涉猎 即 méng qīng tú dāng yé shè jí 孰 遂 更 岂 qǐ gēng suì shú 听读课文，注意读音与停顿。  初,权谓/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友/而别。 孙 权 劝 学 理解文意： 1、参考注释，疏通课文，作出批注，划出读不懂的句子。 2、质疑，共同讨论。 译一译 当初 对……说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 做 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与……相比怎样 认为 于是 开始 和 讨论 议事 非常(十分) 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 读书人,有抱负或有特殊才能的人 再，又 1.说说下列句中得通假字 “邪”通“耶”意思：呀 孤/岂欲卿/治经为博士邪！ 2.解释下列句中加点词语的古今义 a、孤岂欲卿治经为博士 博士：古义_______________ 今义_______________ b、但当涉猎 但：古义_______________ 今义_______________ c、见往事耳 见：古义_______________ 今义_______________ d、既更刮目相待 更：古义_______________ 今义_______________ 当时专管经学传授的学官 求学的最高学位 只、仅 转折连词 了解知道 看见 重新 越发，更加 当初，孙权对吕蒙说道：“你现在执掌大权，管事政事，不可以不学习！”吕蒙以军中事务太多为借口推辞。孙权说：“我哪里是想要你研研儒家经典当博士吗？不过是要你广泛浏览群书，了解往事罢了。你说事务多，谁能像我有那么多事务呢？我经常读书，自认为读书对我大有教益。”吕蒙这才从师开始学习。 后来等到鲁肃来寻阳，跟吕蒙交谈讨论，鲁肃大吃一惊说：“从你如今的才干谋略看，你不再是当初的吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就应当重新刮目看看，兄长怎么认识事物这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，随后告别离去。 3.课文翻译 分角色朗读 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 1、孙权劝学写的相互关联的三件事是什么？ 2、从中找出两个成语并解释。 思考 劝 就 赞 成语释义 1、“吴下阿蒙”意思是说人没有学问或学识尚