八上有趣有用的物理_PPT课件.ppt

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八上有趣有用的物理_PPT课件

一、自然界的物理现象。 从茫茫的星空到辽阔的大地,从高耸的雪峰到彭湃的江河,物理无处不在! 1.星空中的神奇:彗星 2.晚霞呈现红色的原理 3.闪电在前还是雷声先? 4.为什么会出现火山爆发? 5.为何打喷嚏可能使雪山发生雪崩? 二、生活中的物理现象。 自然现象扑朔迷离,千姿百态,而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇的现象。 1.为何要开两个小孔?? 2.为什么筷子看起来象被折了? 3.运动员利用了什么原理 进行撑杆跳高? 物理是一门以实验为基础的学科,这节课我们首先来做几个小实验. 演示: (1)手抓粉笔,松开手,粉笔落下.问:粉笔为什么不往天上去而要往地下掉呢? (2)手拿平面镜,正对某一学生.这里面的像是谁?为什么镜子里会出现一个和他一模一样的像呢? (3)嘴对手哈气,手觉得暖和;对手吹气,感觉凉快,为什么? (4)拔河比赛,为了获胜可以采取什么措施?为什么? 物理是有趣的。下面就让我们来做些有趣的实验吧! 纸杯托水、放大镜、瓶底钻洞倒水(盖或不盖杯子)、大家来捡钱、口吹乒乓球、吹纸条、条形磁铁对回形针的影响…… 2、观察有趣的物理实验 我们之所以要学物理不仅因为它是有趣的,更重要的在于—— 3.物理是有用的 挂钩为什么会吸在墙上? (2)假设停了电,工厂停工,电影、电视看不到,也用不上电风扇、电冰箱、洗衣机,多不方便. (3)假设没有物理,哪来今天的电脑、电话?哪来今天的原子弹、氢弹?人类又怎能登上月球?人造卫星又怎能上天? 我们的衣食住行、工农业生产、交通运输、科学技术中都离不开物理. 4、怎样才能学好物理呢? 作业: 1.用一玻璃杯,倒满水放入冰箱中冷冻,等水结冰后观察会发生什么现象? 2.用手摸一摸你同学的近视眼镜,和你爷爷,奶奶的远视眼镜比较一下,看有什么不同? 3.在100米赛跑中,你是怎样判断谁跑得快?裁判又是怎样判断的呢? 4. 改变二十世纪的十大发明 1) 拉链: ?1883年---威科特姆.贾德森??发明 2)集成电路??? 1946年,美国 ? 3)飞机 4)飞艇?? ? 5) 水中呼吸器 ?1942年--卡斯蒂尤和埃米尔 6)?石膏绷带? 1936 7) 尼龙?? 1938年??美国人尼莫尔 ? 8)?火箭 9) 电视? ?1930年 法恩斯沃斯 10)电冰箱??? 1926年瑞典人普拉顿 活动三:阅读“富兰克林对“天电”的探索” 思考: 1、阅读这则故事,你有什么启示? 2、从富兰克林探索“天电”的过程中,你能发现科学家进行科学探究的一般过程吗? 发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题 [小结]:科学探究的一般步骤: 发现并提出问题 做出猜想和假设 制定计划与设计实验 通过观察.实验来收集证据 评价证据是否支持猜想和假设 得出结论或提出新的问题 交流和合作 * “物理”二字出现在中文中,是取“格物致理”四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。我国的物理学知识,在早期文献中记载于《天工开物》等书中。 物 理 ——事物、现象 ——规律或道理 声学、 光学、 热学、 力学、 电与磁 从这一节课开始, 让我们一起探索物理! 一起感受探索中带来的乐趣! 领 冰棍“冒”出的“白气”向上飘还是向下飘?为什么? 饮料是如果进入口中的 烧叮螺必须将尾部剪掉,否则吃的时候无法吸出。 抽出空气的袋子,市场 上卖的空气枕头,打开 开口,枕头自动充气鼓 起 收音机内的接收装置就是一个简单的调谐电路 声音信号的传送 话筒前的人 飞机机翼的升力 9 请同学们能多查找一些资料,了解神州六号中和大气压有关的一些知识. ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 若宇航员要在太空行走 请问:在设计宇航服你认为是否要考虑大气压的影响呢? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? *

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