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2011—2012年度 第二 学期道托小学集体备课 五年级 科目:数学 课题：P51 例6 备课人： ?教学目标：1、使学生认识常用的容积单位升、毫升，掌握单位间的进率，理解容积和体积概念的联系和区别。2、使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法，并能正确地计算容积。教学重点：建立容积和容积单位观念，掌握容积的计算方法教学难点：掌握容积的计算方法，并能正确地计算容积。教具准备：容积1升、100亳升液体的量杯各一个。一个长方体纸盒一、创设情景生成问题 （1）什么叫物体的体积？（2）常用的体积单位有哪些？（3）相邻的两个体积单位间的进率是多少？相邻的两个面积单位间的进率是多少？相邻的两个长度单位间的进率是多少？（4）一个长方体的纸盒，它的长是15厘米、宽是10厘米、高是8厘米。这个纸盒的体积是多少？二、探究交流，解决问题 1．教师指出：计量容积，一般就用体积单位．但是计量液体的体积，如药水，汽油等，常用容积单位升和毫升．（板书：升? 毫升）2. 认识容积单位。 （1） 谈话：请同学们自学课本第50页内容，说一说你知道了什么？还想进一步研究哪些问题？ 预设1：“1升和1毫升各有多少？ 预设2：为什么1升 1000毫升”？ …… 教师引导学生理解：因为1升相当于1立方分米，1毫升相当于1立方厘米，1立方分米就相当于1000立方厘米，因此1升就相当于1000毫升（板书：