基于现代信息技术下初中《思想品德》(精选).docVIP

［第二届中国移动通讯杯论文大赛］ 基于现代信息技术下初中《思想品德》 课堂教学的探究与思考 广东省茂名市第十三中学 吴献 【摘要】随着时代的发展，信息技术的应用已渗透到生活的各个角落，包括常规教学，信息技术与课程整合是教学发展的必然趋势。信息技术在课堂教学中的应用，将会大大提高课堂教学效率，对于培养学生的合作能力、增强他们的创新意识与探究能力、转变我国传统的“以教师为中心”到“以学生为中心”的教学模式，以及在我国基础教育新课程改革中都可以发挥重要的作用。本文主要探讨了基于现代信息技术环境下，初中思想品德课堂教学的情况，分析了信息技术有效介入的思想品德课堂在教学目标、教学内容、课程资源、教学过程、教学方法、教学效果、教学模式和学生的学习方式这些方面的新特点，并探讨了在现代信息技术环境下思想品德课堂教学改革的方向。 【关键词】现代信息技术 思想品德 课堂教学 教学模式 学习方式 　　国家基础教育课程改革纲要（试行）指出：“教学过程中要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习的方式、教师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”，新一轮课程改革是面向素质教育、基于现代信息技术的改革，如何实现新课程与信息技术的有机整合，提高学科教学质量，