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基于需要 快乐教研 ——记姜小附幼“幼儿集体舞”教研活动快乐之旅 下关区教师进修学校 夏丽东 教研活动是幼儿园保教管理中必不可少的内容之一，是幼儿园针对教育实践中的问题和困惑确定研究方向，通过研究解决问题，减少盲目性与主观随意性，注重为教育教学改革服务，从而提高保教质量，以研促教，以教促研组织教研，有效的组织教研管理者要教研中“研什么”“为什么研”“怎么研”。提高教研的实效性 ??? 1、舞步飞扬，回忆儿童基本舞步 走类可分为：走步自然走步绷脚走步半脚尖走步吸腿走步小碎步小跑步点步脚尖点步跟点步交叉跟点步踏点步踵趾步十字步垫步　　踢类 踏踢步原地踏踢一步一踢前踢步娃娃步后踢步踢毽步铃铛步跳类 蹦跳步 跑跳步 踏跳步跳点步 前后跳踢步滑步这些舞步只是基本的而不是全部小班学习的舞步有走步小碎步小跑步中班学习的舞步有蹦跳步后踢步点步踮步大班学习的舞步有踵趾步踵趾跳跃步踏跳步踏踢步娃娃步、十字步、进退步、弹簧步等 在教学过程中，可根据基本舞步的规律特点，通过对舞步的速度、节奏、行走方向、步幅大小等不同的变化，以及舞步的交替综合运用，创编出丰富多彩适合动作发展水平的儿童舞。 幼儿集体舞许多途径我们根据幼儿的发展水平符合幼儿经验进行造创性的改编和创编易于接受。 生活的作品。例：《鞋匠舞》《》《》。 。精典的民族民间乐曲加以剪辑创编幼儿集体舞，例《》《红绸舞》《》