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四川省大英中等职业技术学校 创建国家级重点中等职业学校 自评报告 学校自2008年启动创建国家级重点中等职业学校工作以来，全校师生同心同德，勤奋工作，不断缩小与国重学校要求的差距。根据教育部2006年5月颁发《国家级重点中等职业学校评估指标体系》，我们进行了严格的自评，现将创建工作和自评情况报告如下： 学校基本情况 大英县中等职业技术学校始建于1957年，于2008年以优秀等级创建为省级重点中等职业技术学校。学校现有全日制在校学生3512人，共计80个专业教学班，有技能序列和对口升学两个序列。开设电子电器应用与维修、机械加工技术、服装设计与工艺、旅游服务与管理、计算机应用等5个专业，其中电子电器应用与维修专业是省重点专业。学校先后取得的荣誉和资格有：“省科技教育示范学校”、“市技能大赛团体二等奖” 、“全国艺教先进单位”、 “市文明单位”、“市校风示范校”、“市依法治校示范校”、 “市劳务培训先进集体”、“市劳务扶贫培训基地” 、“市再就业工作培训基地”、 “国家职业技能鉴定站”等。 学校占地面积155.08亩，现有校园建筑面积5.96万平方米，全校教职员工176人，其中外聘教师10人，专任教师145人。专任教师中本科学历教师131人，学历达标率90.3%，专任教师中高级职称教师36人，占24.8%。专业理论课教师72人，其中“双师型”教师44人，占61%，完全能满足教育教学的需要。 二、创建工作情况 （一）、领导重视，组织有力 2010年3月，大英县委、县政府成立了以县长雷云为组长的“大英中等职业技术学校创建国家级重点中等职业技术学校工作领导小组”，2010年大英县政府把“大英中等职业技术学校创建为国家级重点中等职业技术学校”写进政府工作报告，为学校提供强有力的组织保证。2008年11月，学校成立了以校党总支书记、校长徐如坤为创建领导小组组长，保证了执行力度。 （二）、加强硬件建设，完善教学设施，提升办学条件 近三年来，学校先后投入3000多万元，用于修建实训大楼、添置实训设备、改善校园育人环境。新修建了综合实训大楼，添购了电子电器应用与维修、机械加工技术、服装设计与工艺等三个骨干专业实训基地建设的设施设备，补充了旅游服务与管理和计算机应用专业所需的实训设备，建立电子图书室，购置了文本图书资料，加大了校园绿化、美化和校园文化建设力度，加强了校园信息化建设。投资1000多万元修建综合大楼工程以启动。 （三）、理清办学思路，明确发展方向，彰显办学效益 1、优化办学思想，理清发展思路。长期以来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》，立足地方经济社会发展，坚持“提升学生才能、成就教师事业、打造学校品牌、服务经济社会发展”的办学指导思想，把夯实“四大建设“（基础设施设备建设、教师队伍建设、文化建设、制度建设）和创建“五好”学校（营造一个好环境、健全一个好机制、打造一个好团队、经营一个好品牌、树立一个好形象）作为学校发展的总体思路，制定了中长期发展规划和分年度发展目标。学校已形成发展为集学历教育、职业技能培训和职业技能鉴定一体的新型中等职业学校，办学规模不断壮大。几年来，在正确的办学思想指引下，办学模式从单一向多样化迈出了坚实的步伐，专业的开发、调整有新进展，课程设置、教法更突出学生专业技能的培养，德育教育突出养成教育、心理健康教育、职业道德教育。 2、办学规模、质量上台阶，社会影响力、竞争力得到进一步提升。近三年，学校在校生人数规模不断扩大，2008年度在校生为3342人，2009年度在校生为3413人，2010年度在校生为3409人，三年在校学生平均人数达3388人。建校54年来，学校已向社会输送了2万多名初、中级技术人才和管理人才，毕业生当年就业率达98.5%，就业稳定率达90%以上，为解决“三农”问题、为地方经济发展做出了重要贡献，起到了很好的示范作用。同时三年对口高职升入本科学校人数达447 人，成人电大累计学生达275人，满足了学生不同的成才需求。学校作为遂宁市劳务培训基地，为各类企事业单位培养了大批合格的技术工人，为农村剩余劳动力的转移和城镇职工下岗再就业工程提供了有力的支持，三年平均培训人数3000人以上。学校加强科研，为教育教学服务，现有国家级研究课题《中职学生创业教育基本模式》，省级研究课题《以统一的校园管理强化藏区“9+3”学生教育的研究》，三个市级课题《中职学生社会实践能力实践与探索》、《职业高中考试问题的研究与改革》、《职业高中学生职业道德教育的策略与研究三个市级课题》已经结题，并获得市级一等奖。作为全省首批85所中职学校之一，我校按照四川省委省政府关于《实施藏区“9+3”免费教育计划的决定》精神，两年接收了来自阿坝州的158位藏区学生，