《制冷空调工程施工组织》课程标准.doc

制冷空调工程施工与组织 课 程 标 准 编制人：制冷教研室 机电工程系制冷与冷藏技术专业2009级用 2011年7月 目录 一、课程说明 2 二、 课程性质和课程设计 2 1.课程性质和作用 2 2.课程理念和设计思路 2 三、课程培养目标 2 1．专业能力目标 3 2．方法能力目标 3 3．社会能力目标 3 四、课程内容与实施建议 3 1.课程内容（学习情境设计）及学时分配 3 2.实施建议 5 五、教学条件 6 1.实践教学条件 6 2.教师条件 7 3.学习资源选用 7 六、学习情境设计 8 表6-1：学习情境设计1 8 表6-2：学习情境设计2 9 表6-3：学习情境设计3 10 表6-4：学习情境设计4 11 表6-5：学习情境设计5 12 一、课程说明 课程编号：JDD04ZH261 课程管理系部：机电工程系 参考学分/学时：6／108 适用专业：制冷与冷藏技术 开发人员：覃京翎、黄善美、覃鹏、覃志高、严小亮、凌海（柳州夏朗制冷设备公司） 二、 课程性质和课程设计 1.课程性质和作用 《制冷空调工程施工与组织》是制冷与冷藏技术的专业核心课程。旨在培养学生在中央空调安装与施工方面的基本知识和技能，是本专业的主干实践课程，以满足中央空调施工员岗位而设置的课程。其前序课程为《制冷基础技能实训》、《家用制冷设备原理与维修》、《电工技术及应用》、《电子技术基础及应用》、《中央空调运行管理与维护》等。在此基础上，学生掌握了一定的制冷维修技能及电子电工基础。该课程必须考虑到高职教育的面向工程应用和生产的特点，重点在强调工程 三、课程培养目标 1．专业能力目标 （1）能读懂施工图纸，具有能根据图纸进行现场施工的能力。 （2）能根据技术要求，现场制作风管,水管连接及做好其保温防腐的技术。 （3）能根据施工图纸制定施工方案，具有中央空调工程施工与组织与的能力。 (4) 能注重安全操作规范，具有良好的职业素养。 （5）能根据设备的说明书，安装制冷设备的电气系统的能力。 2．方法能力目标 （1）能通过自学获取新知识、新技术；（2）能利用网络、文献等获取信息； （3）能制定工作计划或方案并组织实施。 3．社会能力目标 （1）有良好的职业道德、工作态度、职业素养和创新精神； （2）具有良好的组织、协调、合作能力； （3）能与现场各种人员进行有效的交流、沟通、协商。 四、课程内容与实施建议 1.课程内容（学习情境设计）及学时分配 表4-1 课程内容 学习情境 工作任务 学习内容 教学 时数 1. 集中式中央空调系统的认识 1.1安全教育 1.1.1 安全教育 1 1.2认识集中式中央空调系统的组成类型及特点 1.2.1集中式中央空调系统的组成类型 1.2.2集中式中央空调系统的特点 2 1.3认识水泵、冷却塔和冷水机组的型号、结构 1.3.1水泵、冷却塔和冷水机组的型号 1.3.2水泵、冷却塔和冷水机组的结构 1 2. 风机盘管空调系统的认识 2.1认识风机盘管的构造 认识风机盘管的构造 1 2.2认识风机盘管空调系统的特点及供水系统 认识风机盘管空调系统的特点及供水系统 1 3.风管制作及安装 3.1制作风管及安装 3.1.1风管咬口类型及加工程序3.1.2矩形风管的制作 3.1.3风管法兰的制作 3.1.4风管部件的制作 3.1.5风管支架安装 3.1.6风管的安装 3.1.7通风机的安装 52 4.水管连接及其连接设备的安装 4.1进行水系统设备安装及其管道连接 4.1.1开牙与螺纹连接 4.1.2支架敷设与水泵、冷却塔的安装 4.1.3管路安装 24 5. 防腐与保温施工 5.1油漆与保温施工 5.1.1、明确防腐油漆的施工范围和施工工序； 5.1.2选择保温材料应注意的问题； 5.1.3风管保温层的结构及其施工； 5.1.4设备保温层的结构及其施工； 6 6. 系统调试、电控系统安装 6.1系统调试、电控系统安装 6.1.1明确试压、冲洗的目的； 6.1.2系统试压、冲洗的程序及要求； 6.1.3空调系统的调试运行 6.1.4明确电源机外接线方式及原理图； 6.1.5正确选择断路器、电源导线 6 2.实施建议 （1）教学建议 本课程采用任务驱动的教学模式，在教学过程组织时，按照施工现场实际任务来安排教学情境。灵活运用多种教学方法来设计学习情境，并以完成学习情境的工作任务为目标来组织教学，通过教、学、做一体化的形式开展教学。 针对不同的学习情境，选用不同的教学方法，如：行动导向教学法、项目教学法、情景教学法、角色扮演法、案例教学法等。 学生以小组的形式在学习工作任务的驱动下完成专业知识学习和技能训练，工作任务完成后，最后由各小组提交一份各自实训报告。 （2）教学评价 《