【原理内容】认识具有反复性,认识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的反复多次才能完成;认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程。认识还具有上升性,认识运动是从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 【方法论】要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 (简化版:认识具有反复性和无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进,开拓创新,在实践的基础上推动认识的深化发展) * 一轮复习之《生活与哲学》 认识论 第六课 求索真理的历程 [2016高考导航] 考纲展示 命题特点 核心提示 实践 1.实践的概念 2.实践的特点 1.从考查内容上看,本课考查的重点有实践与认识的辩证关系、真理的属性、认识过程的反复性、无限性等。 2.从考查形式上看,高考主观题在该部分的考查主要集中在实践是认识的基础、真理的特点和认识的反复性、无限性两个考点上,其他部分主要以选择题形式考查,多以生活中的材料或名人名言为背景进行考查。 3.在能力考查上,突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。 两个概念:实践、真理 三个特点:实践的特点、真理的特点、认识的特点 一个原理:实践与认识的辩证关系原理 两个基本观点:实践是认识的基础;在实践中追求和发展真理 实践是认 识的基础
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