新台湾之子的教育问题与课程调适之研究(精选).docVIP

國立臺南大學 教育學系課程與教學碩士班 碩 士 論 文 新臺灣之子的教育問題 與課程調適之研究 指導教授：黃政傑 博士 研 究 生：吳錦惠 中 華 民 國 九十四 年 六 月 新臺灣之子的教育問題與課程調適之研究 指導教授：黃政傑 博士 學生：吳錦惠 近年來，國內婚姻移民的現象日益普遍，使得一群新移民女性（或通稱「外籍新娘」）來臺的人數激增，其所生下的「新臺灣之子」，截至94年3月底的統計資料顯示，目前每一百個新生兒中的「新臺灣之子」所占比例達13.62（其生母國籍為包含中國93學年度下學期統計資料顯示，就讀國民中小學的人數，總計47,196人，其中就讀國中者有5,605人，就讀國民小學者有41,591人，。，已然成為國人及相關單位的探討範疇。本研究旨在探究新臺灣之子學習現況教育問題進行課程調適內容與實施。 本研究採文件分析訪談。修訂正式訪談大綱「縣市層級」臺北縣、臺北市、桃園縣、高雄市、臺南縣、澎湖縣六個縣市「學校層級」縣市教育局人員校長、主任教師或課程實施人員訪談對象。 家庭背景大多低社經地位，面臨文化刺激不足，在校學習的不適應新臺灣之子面臨各項教育問題，包括母親缺乏指導能力或參與子女的學習程度不足、家庭成員防範心理作祟或過於溺愛、課業學習問題、文化適應問題、人際及行為問題。、新臺灣之子的教育需求有賴協助。 機會均等公平正義的課程調適方案多元文化課程輔導活動課程。新臺灣之子課程調適的實施略成效，面臨許多困境缺乏主動，缺乏適切的評鑑機制。 二、政府相關單位、高等教育機構、及各級中小學均應致力於倡導多元社會的價值觀，強調機會均等及去除社會標籤問題，期以促成理想社會目標的達成。 三、學校與教師應主動發掘問題並思謀解決之道，包括充實師資來源及教師研習多元文化課程的實施特教、醫療、社會服務納入系統。、後續研究的建議國高中研究方法可參與觀察，設計一套課程調適訪談對象建議新移民女性及。 educational problems and curriculum adjustment of children of foreign brides Advisor: Dr.Huang, Jenq-Jye Student:Wu, Jin-Hui ABSTRACT The purpose of this study were to explore educational problems of children of foreign brides and how to implement curriculum adjustment. The study focused on three aspects: 1.the present learning situations, educational problems and demands; 2.curriculum adjustment programs and educational support actions; 3.questions and solutions of curriculum adjustment implementation. This methods used were literature analysis, document collection and interview. Two respects for choosing study samples. In the level of counties and cities, took Taipei County, Taoyuan County, Taipei City, Tainan City, Kaohsiung City, Penghu County for samples; In the level of schools, took the personnel of bureau of education, elementary directors, and teachers for samples. The study conclusions were illustrated in six parts. The first, the quantity of children of foreign brides had the tendency to increase gradually, concerned problem worthy of our immediate attention. The second, the family background of children of foreign brides were