2005-2006学年度普及实验教学工作汇报.docVIP

扬武民族小学普及实验教学汇报材料 扬武民族小学建校于1938年，含附中，校园占地 平方米，2003年创办扬武民族中学，从小学搬出到现扬武民族中学。扬武民族小学现有教职工25人，教学班14个，其中幼儿4个班。在校学生581人。为了培养学生创新思维和动手、动脑能力，我校一贯重视实验教学教学，把它视为提高学生素质的一个重要手段，常抓不懈。现把我校抓实验教学的做法，向领导作简要汇报。 一、领导重视，机构健全。 为切实贯彻和落实实验教学普及县的精神，我校非常重视普及实验教学，专门成立了实施实验教学普及工作领导小组，领导小组由校长任组长，主任任副组长，成员有：桂时兴、赵忠实、余应颖、张万英。学校领导极为重视实验教学工作，把它视为深化教育改革，培养和提高学生科学素质，进一步提高教学质量，培养全面发展的合格人才的有力手段。专门分派了学校教导主任和自然教研组长专门负责实验教学管理工作。根据学校实际和实验教学的需要安排了实验技术员1名和专职实验员1名。由于领导重视，机构健全，职责明确，学校实验教学得以正常有序地开展。 二、多方筹资，完善设施。 我校教学实验楼建于1999年，实验室面积120平方米，其中教学仪器室1间；实验室1间；仪器总价值大约4万余元，学生实验桌18套，教师演示1套。为了高质量完成实验教学工作，我校不断优化实验教学条件。按标准及时足额安排实验经费，做到专款专用，专作实验开设维护费，专门用于补充更新仪器设备及实验消耗品等。今年6月份，对所有实验室进行了全面的清理，登记造册，对缺乏的实验仪器根据上级配备标准制订了切实可行的添制计划。学校还多方面筹措资金，添制了不少实验器材。本学期初着手对实验楼进行了翻新，对实验室 、仪器室的窗帘进行了全面的安装。按照教学仪器达到国家1994年《配备目录》1999年《补充目录》的标准翻新、添置实验仪器、药品。不断完善硬件、软件设施。 三、健全制度，强化管理。 为健全规章制度，强化实验管理，学校制订和完善了一系列规章制度，如《实验室管理制度》、《实验教学管理制度》、《学生实验规则》、《仪器室管理制度》等等。要求仪器保管建立有总帐和实物分类明细帐，做到了帐帐相符，帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签。为加强管理，增强实验管理员的工作责任心，坚持制度管理的原则，制定了相应的实验员管理职责：《实验员工作职责》。学校经常召开教研组、实验管理人员、实验员工作会议，要求他们严格执行制度，明确责任，经常做好防火、防盗、防毒、防尘、防潮、防腐、防虫、防锈工作，并在每学期结束前学校进行一次财产盘点，对损坏的仪器及时处理。实验仪器药品的领用严格执行登记制度，仪器室设有教师领用仪器登记册，分组实验申请登记册，损坏仪器报损登记册等簿册。由于制度的健全，管理的严格，近几年全校没有发生过因保管不当造成的仪器药品的遗失，保证了实验教学的正常进行。每年的实验教学按大纲、教材的要求基本完成任务。总之，进一步加强了实验管理，进一步建立和完善了管理制度，更换了各种簿册，仪器、药品。抓好每一堂实验课。每个学期开学前教研组组织全组教师学习管理制度，制订实验教学计划。要求教师上实验课前填写实验申请单，预先做准备实验。学生分组实验时，教育学生严格按照实验规则，先做好预习，熟悉实验器材，明确实验目的和实验步骤，实验时谨慎操作，仔细观察实验现象，如实记录实验数据，实验后写出实验报告。对学生因操作不当造成损坏的仪器，及时登记。由于重视了实验教学，近几年我校自然科学的教学质量不断提高。 四、注重考核，强化责任。 为了提高实验室使用率，要求实验员积极主动地做好实验准备工作，做好实验室的日常维护工作。严格按照教学大纲开设实验，每学期有实验教学计划和实验开设率要求，开设率达95%以上。要求科任教师按大纲要求坚持上实验课，教学计划中有实验计划，坚持按教学大纲进行演示实验、分组实验，组织学生认真填写学生实验报告单。把实验开设情况作为考核实验员和实验技术员工作业绩的重要内容，直接与奖金、评优评模、晋升职称挂钩。由于加强了对实验员的考核，增强了他们的工作责任心，我校的实验开设率和实验室使用率都较高，按教材完成了实验任务，演示实验达到了100%，分组实验达到了95%以上。 五、加强科研，开展活动。 在按教学大纲完成实验任务的同时，我校还充分利用现有实验教学设备，经常开展实验教学课外活动。在学生中成立了实验兴趣小组，各组能利用课外活动时间开展实验活动。以发挥学生的特长，培养其动手、动脑能力。此外，还进行一些科技实验活动，培养学生的科学研究的探索精神。学校还定期对实验教师和管理人员进行业务培训。科任教师能经常利用我校的电教优势，带领学生观看实验教学资料，增长学生见识，加深学生实验的印象，提高学生对实验教学的兴趣。教研组经常开展实验教学的