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2005体育教学计划
初三体育教学计划
一、教学目标
通过本期的体育与卫生知识学习和身体素质及运动技能的强化，全面增进学生的身体素质，提升学生的运动技术与技能水平，增强学生社会的适应能力和竞争力，培养学生良好的个性品格与心理素质，使体育考核整体达到良好以上的目标，为下期冲刺阶段训练奠定基础。
二、学生现状分析所任教的学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
教材的知识系统和结构
本教材内容有：体育基础知识田径类、体操类、球类。
目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力素质。
3、? 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
重点与难点
1、重点是田径的耐久跑与跳远。
2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。
教学措施与教改思路
1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
1 初三体育学习目标与任务 2 体育训练要求与要素 3 课堂常规与队形队列整理 4 广播体操复习提高 5 篮球竞赛规则与技能战术 6 跳远技术技能提高 7 投掷实心球技术技能提高 8 速度跑技术技能提高 9 跳绳、引体 10 立定跳远、立定摸高 11 羽毛球、游戏、棋类 12 仰卧起坐、实心球 13 耐力跑 14 单双杠 15 三级蛙跳 16 达标项目强化巩固 17 达标内容、技能竞试、查漏补缺 18 期末评估测试 19 学期训练总结与表彰 20 学生身体状态调整与自我小结
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