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作文辅导之议论文 icrosoft Office Word 文档.docx

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作文辅导之议论文 icrosoft Office Word 文档

高考综合复习三十四               作文辅导之议论文             一、要点梳理(一)议论文文体特点  议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。(二)议论文的三要素  议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是真实可靠,充分典型;论证的基本要求是推理必须符合逻辑。  1、论点:又叫论断,作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务,明确地表示着作者赞成什么,反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。     议论文一般只有一个中心论点,在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分,文章围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。    中心论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。 因此我们可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意等方法,确立中心论点。  2、论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,它是用来证明论点能够成立的事实或道理。  论据的基本形式主要有两种:事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例、事实的材料。作为论据的事实材料,包括典型事例、史实、数字具体的事例,概括的事实,统计数字等。道理论据是符合客观规律的道理,包括经过实践检验的真理、革命导师的论述、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念定律、公式等。  选择论据的要求:①要注意真实、充足、典型和新颖的原则。古今中外的都可以,是大多数人所知道的,最起码是登过报纸、上过电视的。论据不真实,论点无法成立;论据不充足,不能充分说明论点;论据不典型,难以产生让人信服的力量。  ②要有鲜明的时代性、代表性。所用论据要紧扣时代脉搏,现代气息浓郁,不能过时;同时,引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。  ③表述要准确、叙述要概括。论据是为了证明论点的,简明扼要、准确鲜明的使用论据非常重要,要做到论据与论点的统一。  论据的排列要按照一定顺序,有一定的逻辑性,或以时间为序,先古代后近代,最后现代、当代;或以地域为序,先本地后外地,先中国后外国;或以人物身分为序,先革命导师后政治家,先政治家后思想家、科学家、文学家;或以事件的情节为序,即事件的发生──发展──高潮──结局。  3、论证:论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。  论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有以下几种:  (1)举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点.其作用是具体有力地论证了观点,增强了文章的说服力。    (2)道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。其作用实有力地论证了观点,增强文章的权威性和说服力。    (3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。其作用是突出论证了观点,让人印象深刻。    (4)比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。其作用是生动形象地论证了观点,使文章浅显易懂,易于理解和接受。     (5)引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。其作用是引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者。  (6)类比论证:类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。其作用是深入浅出,使读者易于领悟抽象的道理,可使文章简练生动。  (70假设论证: 就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。其标志性词语有“如果……那么……”、“假如……怎能……”等。其作用既可增强文章的说理性、可信性,又可增强文章的语势文采。  (8)因果论证:在议论文体中,根据客观事物之间都具有普遍的和必然的因果联系的规律性,通过提示原因来论证结果,就是因果论证。运用因果论证,不能停在一因一果的层次上,而要善于多角度地分

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