7大错误观念让培训程效果打折.docVIP

7大错误观念让培训课程效果打折 --明阳天下拓展培训 培训课程设计与开发——咋眼一看是一项很专业的工作，很多人会停留在如何收集丰富素材，力求展现出吸引眼球的效果来。但其实真正的培训课程设计与开发并非就停留在这上面，培训课程的目标是整个课程的灵魂，培训课程的内容是整个课程的内涵，呈现的方式就是整个培训课程的“外表”。 在培训讲师的职业生涯中，发现不少企业常常在培训管理上存在误区。这些误区又常常源于对培训本质的认知，或由于受外部条件的限制或企业整体管理水平的限制。笔者将常见的培训管理七个误区分析如下： 1）培训课程内容越多越好。 有的企业难得做一次培训，因而提出培训的内容和主题很多，希望一次一天的培训课程就把所有的内容就全部覆盖了。这个朴素的想法倒也不错，难得做一次培训课程，就让包含的内容越多越好。但培训是一门科学，需要符合自然规律，违反了自然规律，朴素的想法再好也没有办法达到我们所期望的结果。 一天的时间毕竟有限，面面俱到实在是培训的大忌，培训需要聚焦重点。一天的培训课程内容最多控制在3主题之内比较合适，而两天的培训课程则4-5个主题为合适。 2）参加人员多多益善。 既然花了钱安排了一次培训就应该让更多的人参加受益，这样就可以让培训的效果最大化了。实际上我们都知道，比如上中学读高考班，你肯定希望进入一个小班学习，不希望进入一个60-70人的班级学习。相信你在同等条件下一定会选择人数少