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思想政治理论课体验式教学研究 　　摘 要 根据2005年《lt;中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见gt;实施方案》，我国普通高校开设了思想政治理论课程，目的是为了帮助学生系统掌握思想政治课理论知识，培养理论学习兴趣，增强理论思维能力和创新能力，最终帮助学生达到个体协调和全面发展。高校思政课只有结合大学生身心发展的特点，采取体验的方式，引发学生真切的感受与内心的认同，才能使学生体验理论、感受理论并接受理论，最终指导实践。 　　关键词 思想政治理论课 体验 体验式教学 　　作者简介：王晓婷，河北沧州职业技术学院讲师。 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）06-228-02 　　一、体验式教学概述 　　（一）体验式教学的涵义 　　目前，我国学术界对于体验式教学的已有研究成果并不丰富，目前比较多见的一种观点是将体验式教学看作一种教学形式。即改变传统的教师中心地位，将学生置于教学的中心，将学生实际与教学主题结合起来，设置情境。使学生在主体视域下，参与整个教学过程，感受与体验教学，从而积极主动的获取相关知识，并外化为相关素质能力的教学观和教学形式。另外，在教学实践环节，一些教师已经开始尝试将体验式教学代入课堂。此类模式以提倡高度关怀人的教学思想与精神为教育核心。根据上述学者的见解，结合实