012 第十二章 教育管理激励.pptVIP

教育管理学 黄葳 主编 * * 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第十二章 教育管理激励 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 本 章 提 要 本章主要研究教育管理中的教师激励问题，简要概括了教育管理激励的内涵和意义、激励理论的发展历程，分析了激励理论对于教育管理工作的理论意义和实践意义，说明了教育管理激励的主要模式、方法和评估等问题。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理激励概述 一、激励的含义 激励的过程就是激发人的动机，使人产生一种内在的动力，朝着所期望的目标努力的活动过程。 激励的本质，就是探讨人的行为动力，即如何调动人的工作积极性，从而达到个人和组织的目标、提高工作绩效的问题。 激励有两个层面，因为人都具有内在积极性和外在积极性，所以就有内在激励和外在激励。 教育管理学 21世纪教育经济与管理系列丛书 第一节 教育管理激励概述 二、什么是教育管理激励 教育管理激励就是在教育管理工作中激发和鼓励人们朝着所期望的目标采取行动的过程。 三、激励在教育管理中的作用 （一）激励有助于充分开发教职工的人力资源 （二）激励有助于协调个人目标和组织目标 （三