1.1 拼图与勾股定理.ppt

 （1）写数学日记并发挥你的聪明才智，去探索勾股定理、去研究勾股定理，你又有什么新的发现？ （2）尝试用七巧板拼图，你能验证勾股定理吗？ 课题拓展： 评价表 总 评 独立思考 善于用不同的方法解决问题 解决问题的过程清楚 有条理地表达自己的意见 思 维 水 平 讨论与发言 倾听别人的发言 大胆尝试并表达自己的看法 提出问题并询问 与人合作 查阅、整理资料 做事有计划 参 与 活 动 差 中 良 优 因 素 评价 项目 板书设计 1、拼图验证勾股定理的一些方法展示 课题：拼图与勾股定理 2、勾股定理的文化价值 3、利用“五巧板”拼图验证勾股定理 学生拼图作品 展示台： 时间安排 验证方法展示、分析与欣赏大约20分钟 勾股定理文化价值的探讨大约4分钟 利用“五巧板”拼图验证勾股定理大约16分钟 小结反思，课题拓展大约5分钟 * * 教 材：北师大出版社新世纪版数学(八年级上册) 一、教材分析 二、教法选择 三、学法指导 四、课程设计 五、相关说明 一、教材分析 1、教材的地位和作用 勾股定理有着悠久的历史，是人类最伟大的数学发现之一。但由于教材的编写遵循了简约性原则，在学习勾股定理知识的过程中，没能更深入地介绍它产生、发展的历史背景、多样的验证方法，以及在人类文化发展史上的贡献。