高中历史人教版必修二课件:第8课_第二次工业革命.pptVIP

高中历史人教版必修二课件:第8课_第二次工业革命.ppt

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历史·必修2 (人教版) 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第8课 第二次工业革命 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.了解第二次工业革命的原因和主要成就。 2.简单理解垄断组织出现的原因及影响。 3.理解第二次工业革命的影响。  了解第二次工业革命的基本史实,探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 目标分解 课程标准 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、人类迈入“电气时代”(第二次工业革命的概况) 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.第二次工业革命的时间:19世纪70年代至20世纪初。 2.第二次工业革命的中心:德国和________。 3.第二次工业革命的主要成就。 (1)________的广泛应用(显著成就):推动人类由此进入“________”。 (2)________的创制和使用(深远影响的成就):石油开始成为重要能源。 美国 电 电气时代 内燃机 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 (3)新式交通工具的出现:________、________相继研制成功。 (4)新通讯手段的发明:电话、电报等相继问世。 (5)新兴的化学工业等发展和钢铁业等传统工业的进步。 温馨提示:第一次工业革命实现了以轻工纺织为支柱的工业化,第二次工业革命实现了以重工石化为支柱的工业化。 汽车 飞机 二、垄断组织的出现 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.出现背景:第二次工业革命进行,生产的社会化趋势日趋加强。 2.主要特征:资本和生产的高度集中。 3.主要表现:一些大企业控制产品生产、价格和市场。 温馨提示:手工工场、工厂和垄断组织是资本主义生产形式经历的三个阶段,垄断组织以科技为先导、竞争联合为手段。 课 前 预 览 应用思考 1.如何理解垄断组织的实质和进步性? 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 实质:资本主义生产关系的局部调整和自我完善。进步性:资本和生产的高度集中有利于生产力的提高,有利于企业经营管理,有利于生产与科学技术的结合和发展。 提示: 课 前 预 览 三、世界市场的发展 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.背景:第二次工业革命的迅猛发展。 2.表现。 (1)世界贸易额迅速增长。 (2)国际分工日益明显,商品和资本流通加快。 (3)亚非拉广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。 3.影响:以欧美资本主义列强为主导的___________________最终建立。 资本主义世界体系 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 应用思考 2.试分析资本主义世界市场具有哪些特征。 以欧洲为中心;欧美主要资本主义国家起主导作用,亚非拉三大洲被迫纳入资本主义世界市场;科技进步对世界市场的形成有很大的推动作用。 提示: 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 互 动 释 疑 一、第二次工业革命是怎样推动世界市场最终形成的? 方法点拨:本问题要从第二次工业革命如何进一步为世界联系深度发展创造物质条件、技术条件等角度分析。 精讲阐释:(1)第二次工业革命促进了生产力的发展,促进了世界经济整体化的趋势,孤立隔绝的世界变成互动的、连成一体的整体性世界。 (2

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